17．用如圖所示的切蛋糕器可以把蛋糕切成薄片，這說明力可以改變物體的形狀，切蛋糕器在使用時相當(dāng)于一個省力杠桿．

分析 （1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了變化，這是力的作用效果所造成的．
（2）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷切蛋糕器在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：（1）在力的作用下蛋糕的形狀發(fā)生了改變，這說明力改變了物體的形狀．
（2）由圖可知，在使用切蛋糕器時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故答案為：形狀；省力．

點評 此題考查了杠桿的分類和力的作用效果．杠桿分類要根據(jù)動力臂和阻力臂的長度來判斷，力的作用效果有兩個：一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；二是改變物體的形狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素“實驗中：

（1）如圖甲用手按壓強(qiáng)計的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內(nèi)部有壓強(qiáng)；這種研究問題的方法是類比法；
若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；
（3）比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體，同一深度處，液體向各個方向的壓強(qiáng)都相等

（4）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)；比較丙、丁實驗可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗．
（1）圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大；
（2）圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是質(zhì)量相同時，物體運(yùn)動的速度越大，動能越大；
（3）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？不能；
理由：木塊將做勻速直線運(yùn)動．
（4）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大．于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實驗
序號		小球的
質(zhì)量m/g		小球自由滾下
的高度h/cm		木塊被撞后運(yùn)
動的距離s/m
130104
2302016
360108
a．為了探究“超載”安全隱患，應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進(jìn)行比較；
b．為了探究“超速”安全隱患，應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進(jìn)行比較．分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知：速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為大氣壓的作用．（選填“大氣壓”或“分子間有引力”），為了證明此判斷，只需在瓶底 （選填“瓶底”或“紙片”）用針扎一小孔，觀察現(xiàn)象便可知．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在探究“二力平衡條件”的實驗時，小明、小紅選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置分別如圖甲、乙所示．

（1）小明用圖甲裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn)，在左右均掛上質(zhì)量為50g的鉤碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)他在右側(cè)再加上一個10g的鉤碼時，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，這是因為木塊受到向左（選填“右”或“左”）的摩擦力，摩擦力的大小為0.1N．（取g=10N/kg）
（2）老師指出小紅選擇的實驗器材更合理，如圖乙所示，選小車代替木塊的好處是小車與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計，使實驗更準(zhǔn)確些．
（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠改變力的方向的特點，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變F1和F2的大�。�
（4）小紅利用此裝置做實驗過程中，將小車進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，這是為了探究“二力平衡條件”是否滿足兩個力作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，如圖所示，必須沿方向拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，圖中木塊受到的摩擦力是2N，若在木塊上放一個砝碼后，在勻速拉動木塊，此時彈簧測力計的示數(shù)將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．粗試管甲和細(xì)試管乙中都裝有一些沙子，二者的總重力相等，試管的底部都是平的，它們都豎直的、靜止地浮在水面上，對兩個試管來講，下列說法中正確的是（　�。�
A．排開水的體積相等B．水對試管底的壓力相等
C．水對試管底的壓強(qiáng)相等D．水對試管的浮力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖，三個材料相同，但粗細(xì)、長短都不相同的均勻?qū)嵭膱A柱體豎直放在水平地面上，對地面壓強(qiáng)最小的是B
A．甲      B．乙C．丙      D．無法確定
理由：因為它們是均勻?qū)嵭膱A柱體，豎直放在水平地面上，故它們對地面的壓強(qiáng)為：p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh；
故材料相同的圓柱體，甲高度最低，對地面的壓強(qiáng)最�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，工人通過滑輪組使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度從地面升到12m高的五樓上．求：
（1）工人吊起箱子過程中做的有用功是多少？
（2）若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則工人做的功是多少？其功率為多少？

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同步練習(xí)冊答案