【題目】請閱讀《物體的收尾速度》并回答問題。

日常生活中存在這樣的現(xiàn)象:飛機(jī)、汽車等交通工具運行時,受到空氣阻力;人在水中游泳、船在水中行駛時,受到水的阻力;百米賽跑時,奔跑得越快,我們感到風(fēng)的阻力越大,這是什么原因呢?

查閱相關(guān)資料得知:物體在流體中運動時,會受到阻力作用,該阻力叫做流體阻力。流體阻力大小跟相對運動速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面積越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落,速度會越來越大,所受阻力也越來越大,但只要空氣阻力仍小于重力,物體仍會繼續(xù)加速下落,下落一段距離后,當(dāng)阻力大到與重力相等時,物體將以此時的速度做勻速直線運動,這個速度通常被稱為收尾速度。

某研究小組做了“相同環(huán)境下,球形物體收尾速度的大小與質(zhì)量是否有關(guān)”的實驗,測量數(shù)據(jù)見下表。

小球編號

A

B

小球質(zhì)量(g

2

5

小球半徑(×10-3m

5

5

小球的收尾速度(m/s

16

40

(1)飛機(jī)機(jī)身的外形常做成______型,其目的是______;

(2)分析表格中記錄的實驗數(shù)據(jù)可知:

①球形物體的收尾速度的大小與其______(選填“質(zhì)量”或“半徑”)有關(guān);

A小球下落時受到的最大阻力為______N。(g10 N/kg

【答案】流線(或頭圓尾尖) 減小阻力 質(zhì)量 2×10-2

【解析】

(1)[1][2]流體阻力大小跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體受到的阻力較小。

(2)[3]用控制變量法的實驗探究方法,由表格數(shù)據(jù),控制小球半徑相同,改變小球質(zhì)量,小球質(zhì)量越大,小球收尾速度越大。

[4]物體從高空由靜止下落,速度越大,所受阻力越大,當(dāng)阻力大到與重力相等時,物體將以此時的速度做勻速直線運動,此時A小球處于平衡態(tài),受平衡力,則A小球下落時受到的最大阻力等于其重力,即

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用微小壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點。下表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和實驗過程,下列說法正確的是( 。

序號

液體

深度/cm

橡皮膜方向

U型管兩側(cè)液面高度差/cm

1

5

朝側(cè)面

4.9

2

10

朝側(cè)面

9.7

3

15

朝側(cè)面

14.6

4

5

朝下面

4.9

5

5

朝上面

4.9

A.燒杯內(nèi)水的壓強(qiáng)大小隨深度的增加而增大

B.同一深度處,探頭方向不同,水的壓強(qiáng)大小不變

C.同一深度處,液體壓強(qiáng)大小與液體密度有關(guān)

D.燒杯內(nèi)水的壓強(qiáng)大小是通過U型管中兩端液面高度差反映的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗思路如下:接好電路后,把電流表分別接入到A、B、C三處,測出第一組數(shù)據(jù);為了防止個別偶然因素的影響, 他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

(1)實驗時,接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動,隨意拆下一根導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的方法是_________的(“正確”或“錯誤”).

(2)如圖2是某同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖,某次實驗中,測量完干路電流之后,某同學(xué)想測量通過L1的電流,為接入電流表,a、b、cd四個接點中,最方便的導(dǎo)線拆接點是____________點,測量過程中,電流表出現(xiàn)了如圖3中的實驗現(xiàn) 象說明__________________

(3)該同學(xué)表格設(shè)計中存在的不足之處是:___________________________;

(4)表格補(bǔ)充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法_________(選填“一”或“二”)進(jìn)行的,可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于_________

(5)根據(jù)上述結(jié)論,應(yīng)用到如圖4中,圖中已標(biāo)明了電流的方向,若b、c、 d中的電流大小分別為0.3A、0.6A、0.2A,則a中的電流大小為_________A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等,溫度分別為28℃、100℃的水分別裝在甲、乙兩容器中,現(xiàn)將一個溫度為100℃的金屬球放入甲容器中,達(dá)到熱平衡時(金屬球的溫度和水的溫度相同),甲容器中水升高到40℃,然后,迅速取出金屬球放入乙容器中,再次達(dá)到熱平衡,乙容器中水的溫度是(不計熱量損失和水的質(zhì)量損失)( )

A. 60℃ B. 70℃ C. 88℃ D. 90℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。

(1)當(dāng)杠桿如圖甲所示時,小麗應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)移動, 使杠桿在水平位置平衡;

(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小麗在杠桿的 A 點掛上 2 個鉤碼(每個鉤碼重為 1N,杠桿上相鄰刻線間的距離相等),如圖乙所示。若要使杠桿再次在水平位置平衡,可以在______點掛上 1 個鉤碼;或者用彈簧測力計在 B 點沿著______的方向施加 1N 的力拉住杠桿。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是探究物質(zhì)的熔化規(guī)律的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.

1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是 (選填“A”、“B”“C”),示數(shù)為 ,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質(zhì)是 (選填晶體非晶體).

2)在該物質(zhì)熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時需要 (選填吸收放出)熱量.

3)根據(jù)描繪的圖線,該物質(zhì)在第5min時處于 態(tài),該物質(zhì)的熔點為 ,仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填).

4)圖象中DE段是 過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過實驗探究冰的熔化規(guī)律:


在探究冰的熔化規(guī)律的實驗中,實驗裝置如圖甲所示。

(1)利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對冰加熱,是為了_____。

(2)冰的熔化圖象如圖乙所示,由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”),可知冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”),第6min時,試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài),第5min時物質(zhì)內(nèi)能_____4min時物質(zhì)內(nèi)能(選填“>”、“<”或“=”),冰熔化過程用時共_____min。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:圖中,利用____________知識可以方便地估算游泳池中水的質(zhì)量; 用吸管吸飲料利用的是__________的知識;修筑攔河大壩時要做成上窄下寬, 主要是根據(jù)_________的規(guī)律.(最后一格選填固體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用。如圖所示,一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg,溫度為20℃的水,陽光照射一段時間后,水溫升高到80℃.[C=4.2×103J/(kg℃)]

(1)水吸收的太陽能是多少?

(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量?[q干木柴=1.2×107J/kg]

(3)從有關(guān)資料獲悉,在地面地表晴天時垂直于陽光表面接受到的熱輻射為1.2×103 J/(m2s).若該太陽能熱水器可將接收到的熱輻射的40%用來升高水溫,且該熱水器接受陽光垂直照射的有效面積始終是2.1m2.那么需多長時間才能達(dá)到題干中的要求。

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