【題目】物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖(a)所示的裝置是利用_____原理工作的，圖(b)利用了___的知識(shí)。

【答案】連通器 大氣壓強(qiáng)

【解析】

(1)連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通,判斷是不是連通器要根據(jù)這兩個(gè)特征.
(2)大氣壓的應(yīng)用主要是利用氣壓差產(chǎn)生的壓力差,常見的有吸管吸飲料、吸盤吸玻璃、注射器吸藥液、鋼筆吸墨水、活塞式抽水機(jī)抽水等,這類題目其實(shí)說(shuō)“吸”是不準(zhǔn)確的,應(yīng)該說(shuō)“壓”,是內(nèi)外氣壓產(chǎn)生的壓力差的“壓”的作用.

(1)船閘的上游閥門打開時(shí),上游和閘室構(gòu)成連通器,下游閥門打開時(shí),下游和閘室構(gòu)成連通器,因此如圖(a)所示的裝置是利用連通器原理工作的;
(2)先把酒精或其它藥棉在罐內(nèi)燒一下,罐內(nèi)空氣受熱排出,此時(shí)迅速把罐扣在皮膚上,罐內(nèi)的氣體冷卻后氣壓降低,小于外面的大氣壓,外面的大氣壓就將罐緊緊地壓在皮膚上.因此如圖(b)是利用了大氣壓強(qiáng)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪重相同）勻速提起相同的重物．不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖省力，甲圖所做的總功大 B. 甲圖省力，甲、乙所做的總功一樣大

C. 乙圖省力，甲、乙所做的有用功一樣大 D. 乙圖省力，乙圖所做有用功大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中能用來(lái)測(cè)量電功的是（ ）

A. 電壓表 B. 電流表 C. 電能表 D. 測(cè)電筆

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】表為某型"新科"空調(diào)銘牌上的部分?jǐn)?shù)據(jù)，關(guān)于這種型號(hào)的空調(diào)，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 空調(diào)的專用熔絲的額定電流應(yīng)略大于6A

B. 空調(diào)的專用熔絲的額定電流應(yīng)略大于5A

C. 若正常工作且連續(xù)制冷0.5h，空調(diào)消耗的電能為0.66kW·h

D. 若正常工作且連續(xù)制熱0.5h，空調(diào)消耗的電能為0.55kW·h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖，其中電源是三節(jié)新干電池，燈泡的額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω1A”的字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）用筆劃線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實(shí)驗(yàn)電路_________．

（2）小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作，但閉合開關(guān)后燈不亮，幾個(gè)同學(xué)猜想：

A．可能是燈絲斷了；B．可能是變阻器斷路；

C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表斷路。

根據(jù)上述猜想，請(qǐng)你借助圖中電流表和電壓表進(jìn)行驗(yàn)證，將電壓表、電流表示數(shù)填入下表_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一塊金屬放入盛滿酒精（ρ＝0.8g/cm3）的杯中時(shí)，從杯中溢出56g酒精，若將該金屬塊放入盛滿水的杯中時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 金屬塊的質(zhì)量為56g B. 金屬塊的體積為70cm3

C. 溢出水的體積為70cm3 D. 溢出水的質(zhì)量為70g

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)吊著物塊在空氣中稱時(shí)示數(shù)為1.6N，當(dāng)把物塊總體積的浸入水中稱時(shí)示數(shù)為0.6N，則物體受到的浮力為_______N，物塊的密度為_______kg/m3。當(dāng)把物塊總體積的浸入水中稱時(shí)示數(shù)為_______N。物塊排開水的質(zhì)量為_______kg。(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過(guò)觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來(lái)探究二力平衡需要滿足哪些條件．

(1)把小車放在較________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出更有利．

(2)向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時(shí)，小車靜止．

(3)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)________，直到兩邊的拉線________．

(4)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，發(fā)現(xiàn)小車________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)，這表明了小車受到的二力若平衡，必須滿足________．

(5)通過(guò)上述過(guò)程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小______、方向______，且作用在_____上，才能平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，楊陽(yáng)那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重

（N）

物體上升的高度

（m）

拉力（N）

繩子自由端移動(dòng)的距離（m）

機(jī)械效率（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83. 3

（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多， ；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重， ；比較第1、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度 ．

（2）在測(cè)拉力時(shí)，某同學(xué)覺得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測(cè)得機(jī)械效率 （選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說(shuō)明滑輪組的機(jī)械效率還與 有關(guān)．

（3）有兩個(gè)組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測(cè)的機(jī)械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的 不同，影響了測(cè)量結(jié)果．所以，我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油，是為了 它的機(jī)械效率．

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