【題目】用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像.下列說法正確的是
A.凸透鏡的焦距是30cm;
B.圖乙中燭焰成的是倒立放大的像;
C.照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同;
D.保持凸透鏡、光屏位置不變,將蠟燭遠離凸透鏡,燭焰仍可在光屏上成清晰的像.
說明理由: .
【答案】B;圖乙中,物距u=12cm,像距v=23cm,像距大于物距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像
【解析】A、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將匯聚于點F,點F即為此透鏡的焦點,從焦點到透鏡中心的距離即為焦距,則透鏡的焦距為30cm﹣20cm=10cm,故A錯誤; B、圖乙中,物距u=12cm,像距v=23cm,像距大于物距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,圖乙中燭焰成的是倒立放大的實像,故B正確;
C、圖乙中成倒立放大的實像,根據(jù)這個原理制成了幻燈機或投影儀;故C錯誤;
D、因為凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小,所以將蠟燭遠離凸透鏡,保持凸透鏡、光屏位置不變,則在光屏上不能成清晰的像,要想在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近透鏡的方向移動,故D錯誤
【考點精析】關(guān)于本題考查的凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,需要了解巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素“實驗中:
(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;將橡皮膜放入酒精中,U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差,這說明;這種研究問題的方法是 法;
(2)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過方法可以進行調(diào)節(jié).
①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的有關(guān).
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【題目】下列說法正確的是( )
A.馬路上塵土飛揚,表明分子在做無規(guī)則運動
B.溫度越高分子運動越劇烈
C.手相互摩擦發(fā)熱,是靠熱傳遞來改變內(nèi)能的
D.同一物體溫度越高,物體內(nèi)能越小
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【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中
(1)如圖,是某同學(xué)選用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖,其中A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
①A圖中操作的錯誤是;
②B圖中讀數(shù)中的錯誤是;
(2)除了圖中實驗器材外,還需要的測量工具是 .
(3)該同學(xué)在做實驗時,水的初溫如圖所示,其讀數(shù)為 , 給水加熱到沸騰所用的時間過長,為了縮短加熱時間,你覺得應(yīng)采取的措施是: .
(4)圖中(a)、(b)是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖,其中圖一定是水在沸騰前的情況,當(dāng)水溫升至90℃時,每隔1min記錄一次水溫,4min后水開始沸騰,接著又觀察記錄了6min,然后移開酒精燈,停止加熱,沸騰停止,記錄數(shù)據(jù)如下表
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度T/℃ | 0 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 |
停止加熱,沸騰停止,說明沸騰過程需要(吸/放)熱.
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【題目】寒冬,氣溫迅速降到0℃以下時,學(xué)校要求各班級早上暫停拖地,目的是為了防止水發(fā)生 , 避免使同學(xué)們摔倒受傷.此時教室窗戶的玻璃上會形成一層冰花,這是水蒸氣而成的,這層冰花在窗戶玻璃的(選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”).
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【題目】如圖是火箭發(fā)射升空時的情景.(填物態(tài)變化名稱)
(1)火箭點火后,發(fā)射臺附近產(chǎn)生了大量“白氣”,這是臺下導(dǎo)流槽內(nèi)的水在高溫火焰下發(fā)生物態(tài)變化,先成水蒸氣,然后形成小水珠.
(2)為保證飛船返回時安全,船體上涂有一層特殊固體物質(zhì),在高溫下,先然后 , 這兩個物態(tài)變化過程都需要吸熱,以防溫度過高.
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中(小燈泡有“3.8V”字樣),電源電壓恒定.
(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實物電路完整,要求滑片向左移動時燈泡變亮.
(2)連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應(yīng)移到端(選填“左”或“右”),目的是保護電路;閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因可能是;
(3)排除故障后,開始實驗,要使小燈泡正常發(fā)光,移動變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為W.
(4)完成實驗后,同學(xué)們在整理實驗器材時發(fā)現(xiàn),不更換任何實驗器材還能完成的一個實驗,此實驗的名稱是;某同學(xué)將測量的部分數(shù)據(jù)描繪出了小燈泡I﹣U圖象如圖丙,圖象不是直線而是曲線的原因是 .
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【題目】“足球進校園”推進了校園足球的發(fā)展,如圖所示是我市某校足球比賽中,小華飛身魚躍將球頂進球門的情景.在此過程中,下列說法正確的是( )
A.球相對于球門是靜止的
B.小華落地滑行中不受摩擦力
C.頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力
D.球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動
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【題目】小林根據(jù)表中的數(shù)據(jù),得出一些結(jié)論,其中正確的是( )
A.90℃的碘不會升華
B.零下10℃的酒精也能汽化
C.零下20℃的水銀是液態(tài)的
D.用來熔化銅的容器可以用鋁制成
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