【題目】要增強(qiáng)通電螺線管的磁性，下列方法中可行的是（　�。�

A. 改變電流方向 B. 減少通電螺線管線圈的匝數(shù)

C. 在通電螺線管中插入鐵心 D. 減小通電螺線管中的電流

【答案】C

【解析】A、改變電流的方向，只能改變通電螺線管的磁極，不符合題意；B、在相同條件下，減少螺線管的匝數(shù)，磁性減弱，不符合題意；C、在相同條件下，插入鐵芯，磁性增強(qiáng)，符合題意；D、在相同條件下，減小電流，磁性減弱，不符合題意；故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】華裔物理學(xué)家高錕提出光纖通信的設(shè)想，光纖通信傳輸信息的載體是

A. 電流 B. 超聲波 C. 磁場(chǎng) D. 光波

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【題目】【2016·丹東卷】（7分）.如圖，電源電壓恒為6V，定值電阻R為6Ω，燈泡L標(biāo)有“6V，3W”字樣，燈絲電阻不變，求：

（1）燈泡L正常發(fā)光的電阻是多少？

（2）開關(guān)S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路中消耗的總功率最��？最小功率是多少？

（3）開關(guān)S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路中消耗的總功率最大？最大功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根杠桿AB長(zhǎng)1m，支點(diǎn)距B端0.4m，現(xiàn)如圖所示在A端掛一個(gè)重200N的物體G1 ， 若要使杠桿平衡，杠桿自身重力不計(jì)，則要在B端掛一多重的物體G2？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，下列做法不必要的是(　　)

A. 放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測(cè)長(zhǎng)度放置，且必須從零刻度線量起

B. 讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻度線

C. 讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位

D. 記錄時(shí)，要記下測(cè)量的數(shù)字和單位

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 導(dǎo)體中的電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)

B. 磁體周圍存在著磁感線

C. 改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極

D. 磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一導(dǎo)體兩端加上 6 V電壓時(shí)，通過的電流為 0．5A，可知它的電阻為____Ω，若給它加上 18 V電壓，導(dǎo)體中電流為____A，此時(shí)該導(dǎo)體的電阻為____Ω，若導(dǎo)體兩端電壓為零，導(dǎo)體中電流為____A，導(dǎo)體電阻為____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，甲同學(xué)記錄為5.01cm，乙同學(xué)記錄為5.0cm，若兩同學(xué)的測(cè)量和記錄均正確，則兩人記錄的結(jié)果不同是因?yàn)?/span>_____。若一把刻度尺的刻度比標(biāo)準(zhǔn)的刻度間隔大一些，那么用這把刻度尺測(cè)得的長(zhǎng)度值將會(huì)_____。

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【題目】下面是“測(cè)量油的密度”的實(shí)驗(yàn)步驟：
A. 把玻璃杯中的一部分油倒入量筒中，記下量筒中油的體積（V）；
B. 用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量（m0），再把量筒中的油倒入玻璃杯，稱出它們的質(zhì)量（m1）；
C. 在玻璃杯中盛油，用天平稱出它們的質(zhì)量（m）；
D. 利用密度公式，求出油的密度（ ）；
E. 稱出玻璃杯和杯中剩下油的質(zhì)量（m2）；
F. 將游碼移至橫梁標(biāo)尺零刻線上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央刻度線；
G. 把天平放在水平桌面上，觀察天平的最大稱量值及橫梁標(biāo)尺上的分度值；
按照實(shí)驗(yàn)的操作順序，選用最佳的實(shí)驗(yàn)步驟（可去掉無用步驟）；根據(jù)以上選出的最佳步驟的數(shù)據(jù)（用字母表示）可求出油的密度，其表達(dá)式為 。

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