【題目】小星不注意用眼衛(wèi)生,今年才14歲,就已經(jīng)戴上了厚厚的近視眼鏡,他經(jīng)常為眼鏡片起霧而煩惱。以下說(shuō)法正確的是
A. 眼鏡片上的“霧”是H2O的氣態(tài)
B. 起霧時(shí),眼鏡片吸熱
C. 起霧時(shí),H2O發(fā)生的物態(tài)變化是汽化
D. 寒冷的冬天,他走出開著暖氣的房間時(shí)眼鏡片會(huì)起霧
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)的民間雜技精彩紛呈,常見的表演項(xiàng)目“胸口碎大石”“趟釘床”總能吸引很多觀眾的眼球,你能從物理學(xué)的角度,談?wù)劄槭裁床粫?huì)受傷的原理嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】比熱容是物質(zhì)的________之一。水的比熱容為4.2×103焦/(千克·℃),表示______________。用水作為汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)及發(fā)電站中汽輪機(jī)的冷卻劑,它們都是利用了水的__________的特點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物圖未連接部分補(bǔ)充完整(連線不得交叉).
(2)當(dāng)開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)過(guò)分析,同學(xué)們猜想了一些可能的原因,見表.請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的分析,將表中電壓表和電流表的示數(shù)情況在空白處補(bǔ)充完整.
猜想 | 電壓表示數(shù)情況 | 電流表示數(shù)情況 |
燈泡斷路 | 示數(shù)接近零 | |
燈泡短路 | 示數(shù)為零 | 有示數(shù) |
(3)故障排除后,同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端電壓和對(duì)應(yīng)的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上繪制出了I﹣U圖象,如圖乙所示,分析圖象可知,小燈泡正常工作時(shí)電阻為Ω.
(4)從圖象還可看出,小燈泡燈絲的電阻隨兩端電壓的變化而跟著變化了,從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“共享單車”已經(jīng)走進(jìn)揚(yáng)州的大街小巷,為人們的生活帶來(lái)了很多方便。使用前用戶需用手機(jī)掃描“二維碼”,將信息發(fā)送給管理平臺(tái),平臺(tái)將信息發(fā)回給單車自動(dòng)開鎖,這些過(guò)程中都是利用_______來(lái)傳遞信息的。用戶騎行時(shí)還會(huì)帶動(dòng)車上的小型發(fā)電機(jī)發(fā)電,給車上的車鎖組件、聯(lián)網(wǎng)模塊等提供電能,這種發(fā)電機(jī)利用了__________的原理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)鐵路進(jìn)行第6次大提速后,將進(jìn)一步增大鐵路邊上行人的危險(xiǎn)性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速_____________,壓強(qiáng)________,由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車,危及行人的生命安全 (以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 原子彈爆炸屬于原子核聚變
B. 做功沖程中,熱機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 化石燃料、水能、地?zé)崮芏紝儆谛履茉?/span>
D. 在太陽(yáng)內(nèi)部,太陽(yáng)核心每時(shí)每刻都在發(fā)生氫彈爆炸
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 花香襲人,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 膠水可以粘接物體,利用了分子間的引力
C. 物體的內(nèi)能增大,一定吸收了熱量
D. 冰水混合物吸收熱量時(shí),溫度不變,但內(nèi)能增加
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