13．利用回聲可以測(cè)海底深度，聲音在海水中傳播速度是1500m/s，從船底的發(fā)聲裝置向下發(fā)出聲音，經(jīng)6秒后，船底的聲音接收裝置收到回聲，那么海底深度是多少米？

分析 知道聲音從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出聲音從海面?zhèn)鞯胶５子玫臅r(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求出此處的海的深度．

解答 解：聲音從海面?zhèn)鞯胶５子玫臅r(shí)間：
t=$\frac{1}{2}$×6s=3s，
由v=$\frac{s}{t}$，可得
此處的海的深度：
s=vt=1500m/s×3s=4500m．
答：此處的海的深度為4500m．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，求出聲音走單趟（從海面到海底）用的時(shí)間是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．固、液、氣體中分子間距離最大的是氣體；固體很難被壓縮，因?yàn)榉肿娱g存在斥力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

4．在如圖中，根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向和電源的正負(fù)極，畫出通電螺線管的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)為焦點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．攝像機(jī)是根據(jù)物體放在a點(diǎn)時(shí)成像情況制成的
B．人眼看物體時(shí)的成像情況與物體放在b點(diǎn)時(shí)的成像情況相同
C．投影儀是根據(jù)物體放在c點(diǎn)時(shí)的成像情況制成的
D．物體放在d點(diǎn)時(shí)光屏上看不見像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．乒乓球運(yùn)動(dòng)員把乒乓球打出去，這時(shí)施力物體是球拍，受力物體是乒乓球．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某班同學(xué)利用杠桿做了以下的實(shí)驗(yàn)：
A：“探究杠桿的平衡條件”
（1）當(dāng)杠桿靜止在圖甲所示的位置時(shí)，杠桿處于平衡（“平衡”或“平平衡”）狀態(tài)；
如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了可以消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響，便于測(cè)量力臂；．

（2）小明同學(xué)用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測(cè)出此時(shí)的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)F1L1≠F2L2，其原因是：L1不是F1的力臂．
（3）用繩子拴住一根粗細(xì)不同的大樹某處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙所示．現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，根據(jù)圖丙可判斷GA＞ GB （選填“＞”、“＜”或“=”）．
B：“探究杠桿的機(jī)械效率”如圖丁所示裝置，O為支點(diǎn)．（支點(diǎn)處摩擦忽略不計(jì)）
（4）他將鉤碼懸掛在B點(diǎn)總質(zhì)量為M，在B點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力為F1，測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機(jī)械效率為?$\frac{Mg{h}_{1}}{{F}_{1}{h}_{2}}$．（用物理量的符號(hào)表示）
（5）若只將鉤碼的懸掛點(diǎn)由A移至C，而O、B位置不變，仍將B點(diǎn)提升相同的高度，則杠桿的機(jī)械效率將變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）．試說(shuō)明理由：總功變大，但杠桿提升的高度不變，額外功不變，有用功變小，故此次杠桿的機(jī)械效率變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．根據(jù)電路圖1把圖2的實(shí)物連接起來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面單位換算的過(guò)程，正確的是（　　）
A．3.2分米=3.2×100=320毫米
B．45克=45克×1/1000=0.045千克
C．63千米=63千米×1000米=63000米
D．85米2=85×10000厘米2=850000厘米2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．畫出圖中光線經(jīng)過(guò)透鏡折射的光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案