7．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰，使氣體液化的兩種方法是降低溫度和壓縮體積，生活中使用的液化石油氣是在常溫下用壓縮體積方法液化．

分析 要解答本題需掌握：
①使氣體液化的方法是降低溫度和壓縮體積．
②降低溫度（任何氣體在降到足夠低的情況下都可以使氣體液化）、壓縮體積（壓縮體積不能使所有的氣體都液化）．

解答 解：①汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種形式．
②液化石油氣就是利用壓縮體積的辦法使氣體液化的，液化可以大大的減少體積，可以節(jié)省空間．
故答案為：蒸發(fā)；沸騰；壓縮體積．

點評 本題主要考查學生對：氣體液化的方法的了解和掌握，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．設計實驗：
（1）請你設計一個驗證性小實驗，證明“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”．
（2）請你完成“探究導體的電阻與橫截面積有關”的實驗設計方案．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．畫出靜止在斜面上的物體A受到的重力和A對斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究光的反射規(guī)律的實驗中，如圖所示，平面鏡M平放在平板上，EF是兩塊粘起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．如圖乙所示，把半面紙板F向前或向后折，在F面上將看不到反射光線，多次實驗現(xiàn)象都是如此的，由此你可得出的結論是：反射光線和入射光線、法線在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．燒開水時看見壺嘴噴出的“白氣”它實際上是（　　）
A．水的汽化現(xiàn)象B．水溫度升高的自然現(xiàn)象
C．水蒸氣的液化現(xiàn)象D．水溫度降低的自然現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為3.8V（電阻約為10Ω），電源電壓為6V．
（1）小敏連接了如圖1所示的部分實物電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整．
（2）若有規(guī)格分別為“5Ω　1A”“20Ω　0.5A”和“50Ω　0.2A”的三個滑動變阻器供選擇，為了使實驗能順利進行，應選用規(guī)格為20Ω 0.5A的滑動變阻器接入電路．
（3）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，其原因是電流表的正負接線柱接反了
（4）小敏同學連接好電路后，閉合開關，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡都很暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：滑動變阻器的兩下接線柱接入電路．
（5）故障排除后，再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.34A，則小燈泡的額定功率是1.292W．
（6）小敏通過移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖2所示的I-U圖象，通過分析圖象，你能得到燈泡功率是1.292W或燈絲電阻隨溫度變化而變化（寫出一條信息或規(guī)律即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．老師在講授“靜電現(xiàn)象”時，讓同學們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后，經(jīng)檢驗塑料直尺帶的是負電荷．下列說法中正確的是（　�。�
A．摩擦時，在塑料直尺上產(chǎn)生了負電荷，使塑料直尺帶了負電
B．摩擦時，塑料直尺失去了原子核（即正電荷），使塑料直尺帶了負電
C．摩擦時，塑料直尺得到了電子（即負電荷），使塑料直尺帶了負電
D．摩擦時，塑料直尺得到了負電荷，同時塑料直尺又失去了部分正電荷，使其帶了負電

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的兩圖中，物體G重都是200N，滑輪重及摩擦不計，則F1=400N，F(xiàn)2=100N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．（1）若用橡皮膜把一錐形瓶封口（膜水平），然后把錐形瓶放置于熱水中，瓶口的橡皮膜會向外凸起，由此可知：瓶內(nèi)空氣的質(zhì)量不變，體積增大，此實驗說明氣體溫度升高，瓶內(nèi)空氣的密度減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據(jù)氣體密度的種變化規(guī)律，房間里的空調(diào)冷氣一般都安裝在接近天花板的墻上，它產(chǎn)生的冷氣比周圍空氣的密度大，會下沉，使在床上睡覺的人享受到冷氣．
（2）如圖2所示，往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后CO2溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內(nèi)氣體壓強小于瓶外氣體壓強（選填“增大”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強不變，因此推測瓶內(nèi)壓強與反應前相比變�。ê髢煽者x填“變大”、“不變”、“變小”）．

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