【題目】滑動變阻器是通過改變什么因素而改變電路中的電流的

A. 電阻絲的橫截面積 B. 電阻絲的溫度

C. 電阻絲在電路中的長度 D. 電阻絲的材料

【答案】C

【解析】

滑動變阻器是通過改變連入電路中的電阻絲的長度來改變電路中電阻的大小,所以選項A. B. D都不正確。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列設(shè)備中,沒有利用電磁波工作的是(
A.錄音磁頭
B.微波爐
C.手機
D.電視遙控器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】艾力把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的產(chǎn)生的.花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明能夠傳聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為節(jié)約能源,需提高熱機的效率,下列措施中不能提高熱機效率的是(
A.盡量使燃料充分燃燒
B.盡量減少熱機部件間的摩擦
C.盡量減少廢氣帶走的熱量
D.盡量增加熱機的工作時間

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】自然界中只存在________種電荷,人們把用毛皮磨擦過的橡膠棒上所帶的電荷叫做________電荷,規(guī)定________電荷定向移動的方向為電流方向.按這個規(guī)定,電路中的電流方向是從電源的________極流出,經(jīng)過導線、用電器等流回電源的 ________極.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列圖象中,能正確描述液體凝固成晶體的圖象是()

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【實驗名稱】:探究杠桿平衡的條件
【實驗器材】:杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測力計.
【設(shè)計并進行實驗】:

(1)實驗前將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,小敏同學趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅同學認為也可以將右端的平衡螺母向(選填“右”或“左”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止;
(2)平衡后,當杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時,整個裝置(選填“能”或“不能”)達到新的平衡,若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿會 . (選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)
(3)若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下,要是杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))
【實驗拓展】
(4)實驗結(jié)束后,小敏提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:
(5)小紅同學想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件,她把塑料直尺放在圓柱形水杯上,如圖丁所示,使塑料直尺在水平位置平衡,然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣,調(diào)節(jié)硬幣的位置,使塑料直尺在水平位置重新平衡,如圖戊所示,
①該同學把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算,其錯誤的原因是
②該實驗的操作上的不足是(只寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】望遠鏡能對遠處的物體進行視角放大,它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡對被觀察物體所成的像是( )
A.物鏡和目鏡都成虛像
B.物鏡和目鏡都成實像
C.物鏡成倒立放大的實像
D.目鏡成正立放大的虛像

查看答案和解析>>

同步練習冊答案