【題目】如圖,電源電壓不變,R1、R2是兩個相同的電阻,當(dāng)閉合開關(guān)S1,斷開S2、S3,通電20min,電路產(chǎn)生的熱量為Q;同時閉合S2、S3,斷開S1,若要產(chǎn)生相同的熱量Q,則需通電
A. 5minB. 10minC. 20minD. 40min
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動變阻器有A:“5Ω 3A”,B:“20Ω 2A”,C:“50Ω 1.5A”三種,小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣,電源電壓為6伏不變。
(1)某同學(xué)連接的電路如圖A所示,有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線連接,使滑動變阻器連入電路中電阻值最大。
(2)該同學(xué)正確連接好電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時,小燈恰好正常發(fā)光。此時電流表示數(shù)如圖B所示,則小燈正常發(fā)光的電流為_________________安,滑動變阻器選用的是____________(選填字母),小燈的額定功率為___________瓦。
(3)小華同學(xué)也做實(shí)驗(yàn),請你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個問題。
請?jiān)趫DC方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖。
小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題。小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題啊!請你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個操作不當(dāng)之處:①_____________________;②_______________________。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處。請你寫出一個不同之處:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件“的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置處于如圖甲所示的狀態(tài),使用時,首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)把圖乙中右端的鉤碼取下,在A點(diǎn)用彈簧測力計(jì)施加一個豎直向下的拉力F時,杠桿仍能在水平位置平衡,如圖丙,當(dāng)拉力F向左傾斜時,要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),在圖丙中畫出拉力F向左傾斜時,拉力F的力臂l;
(_________)
(3)小紅同學(xué)采用了圖丁的裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時,與其他同學(xué)得出的正確的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個電路中。L1在甲、乙兩個電路中的電功率分別為4W和9W,設(shè)兩燈絲的電阻不變。L1、L2兩燈燈絲電阻之比為______,甲圖中燈L1、L2的功率之比為______,甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比為______,甲、乙兩圖中電路消耗的總功率之比為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明為探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,采用的器材有:電源(電壓3V不變)、標(biāo)有“20Ω1A”字樣的滑動變阻器、電流表、電壓表、三個阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻、開關(guān)及導(dǎo)線若干。
(1)連接實(shí)物電路時開關(guān)要斷開,連接完電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______端。
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反向偏轉(zhuǎn),則說明______。
(3)故障排除后,小明將5Ω電阻接入電路中,移動變阻器的滑片P使電壓表的示數(shù)為1V,記錄此時電流表示數(shù);用10Ω電阻替換5Ω電阻接入電路時,由于某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將______1V(選填“大于”、“小于”或“等)他接下來的操作是向______(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)______,再記錄此時電流表示數(shù)。
(4)他能否用15Ω電阻繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)?______(選填“能”或“不能”)。理由是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】機(jī)器人用圖的甲、乙滑輪裝置提升重物,在相同的時間內(nèi)分別把A、B兩物體勻速提升相同的高度。已知A、B兩物體物重之比GA:GB=4:1,機(jī)器人拉動繩子的拉力之比F甲:F乙=5:2,則機(jī)器人做功的功率之比P甲:P乙=______;該過程甲、乙兩裝置的機(jī)械效率之比η甲:η乙=______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模仿工程師做“鋼梁承重后的下垂量h”的測試,小組同學(xué)用厚鋼尺制成了一座跨度為s的橋梁(如圖1),并設(shè)計(jì)了一個方便讀取“厚鋼尺橋梁受壓后下垂量”的測試儀,測試儀由壓力傳感器R與外部電路組成,(如圖2)。已測得跨度為s時,在一定范圍內(nèi),其下垂量h與壓力F滿足關(guān)系h=kF,k=1×10-3m/N;電路中電源電壓恒為12V,電阻R0=10Ω,電流表量程為0~0.6A.傳感器電阻R與壓力F的關(guān)系圖象如圖3,忽略傳感器與梁自重產(chǎn)生的影響。求:
(1)當(dāng)壓力F=0時,電路中的電流;
(2)電流表顯示電流為0.4A時,橋梁的下垂量;
(3)當(dāng)壓力F=32N時,電阻R0的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說法正確的是( )
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動,移動凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個相同的圓柱形容器中分別裝有體積相等的甲、乙兩種液體,圖示是同一只雞蛋在兩種液體中靜止時的情景。圖中兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙。雞蛋靜止時所受浮力分別為F甲和F乙,容器底部所受液體壓強(qiáng)分別為p甲和p乙。則它們的大小關(guān)系是ρ甲_______ρ乙,F甲_______F乙,p甲_______p乙;以下三種方案:①在雞蛋上開小孔,用注射器抽取雞蛋內(nèi)蛋清,再用膠帶封好小孔;②在雞蛋上開小孔塞入大頭針,用膠帶封好小孔;③在容器中加入比原液體密度更大的液體。若想使雞蛋在乙液體中下沉,可行的方案有_______(填序號)。
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