2.運(yùn)用知識(shí)解決問題:
(1)完成圖中的光路,并在圖中標(biāo)明反射角的大。
(2)我們能從不同角度看清黑板上的字,是因?yàn)樯涞胶诎迳系墓獍l(fā)生漫反射;有時(shí)黑板會(huì)反光,某個(gè)方向的同學(xué)看不清黑板上的字,這是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射.

分析 (1)在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角;根據(jù)圖示的入射光線和其與平面鏡的夾角,利用光的反射規(guī)律可以做出對(duì)應(yīng)得到反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù).
(2)鏡面反射后的光線射向同一方向,正好處在這一方向上時(shí),獲得的光線很強(qiáng),其他方向上幾乎沒有反射光線,黑板“反光”就是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射的緣故;
漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向,所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體.

解答 解:(1)過入射點(diǎn)做垂直于平面鏡的法線,從而可以確定入射角為90°-40°=50°,根據(jù)反射角等于入射角,所以反射角也為50°,由此可以確定反射光線,如下圖所示:

(2)學(xué)生上課時(shí)能從不同方向看清黑板上的字,是因?yàn)楣庠诤诎灞砻嫔习l(fā)生了漫反射,反射光線射向各個(gè)方向的緣故;
黑板“反光”是因?yàn)楹诎灏l(fā)生了鏡面反射,黑板反射的光線比粉筆字反射的光線強(qiáng),使人無法看清黑板上的字.
故答案為:(1)見上圖;(2)漫;鏡面.

點(diǎn)評(píng) (1)在做光路圖時(shí),要注意細(xì)節(jié):實(shí)線與虛線的區(qū)分;光線要有箭頭;圖中有角度的即使沒有要求,也要標(biāo)出對(duì)應(yīng)的度數(shù).
(2)本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象,分析問題時(shí)注意反射光線是向一個(gè)方向還是向各個(gè)不同方向.漫反射在生活中有很多的應(yīng)用,多注意這方面的應(yīng)用,積累對(duì)漫反射應(yīng)用的了解,做到活學(xué)活用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.小明利用如圖所示的裝置來驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.
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(2)對(duì)比甲乙兩圖可知,小球的動(dòng)能與速度 有關(guān).
(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加一個(gè)器材是不同質(zhì)量的小球.
(4)由實(shí)驗(yàn)中小球撞擊紙盒的現(xiàn)象,同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),于是利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了猜想是正確的.如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但在記錄時(shí)漏寫了兩處,請(qǐng)補(bǔ)全.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm紙盒被撞后運(yùn)動(dòng)的距離
1a20b20
22010
34020最長

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