6．兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，但它們的速度大小不同，下列說法正確的是 （　�。�
A．在不同的時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)物體通過的路程可能相等
B．在相同的時(shí)間內(nèi)，兩個(gè)物體通過的路程可能相等
C．速度大的物體，通過的路程一定長(zhǎng)
D．速度小的物體，通過的路程一定短

分析 經(jīng)過的路線是直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，相同時(shí)間通過的路程與速度成正比．

解答 解：
A、兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不同，在不同時(shí)間內(nèi)通過的路程可能相同，如甲的速度是3m/s，2s通過的路程是6m；乙的速度是2m/s，3s通過的路程也是6m，故A正確；
B、兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不同，根據(jù)s=vt可知，相同時(shí)間通過的路程不相等，故B錯(cuò)誤；
C、速度大的物體，如果運(yùn)動(dòng)時(shí)間短，通過的路程可能較短，故C錯(cuò)誤；
D、速度小的物體，如果運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，通過的路程可能較長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體通過路程與速度關(guān)系的理解和應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，容易解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．自然界中只有兩種電荷正電荷和負(fù)電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物理課上，老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關(guān) （電源、導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖所示．小組討論判斷L1、L2兩小燈泡是如何連接的方案如下．
第一小組方案是：若閉合開關(guān)，兩只小燈泡都亮，斷開開關(guān)，兩燈泡又都熄滅．則L1、L2是串聯(lián)．
第二小組方案是：擰下一只小燈泡，閉合開關(guān)，若另一只小燈泡不發(fā)光，則L1、L2是串聯(lián)；若另一只小燈泡發(fā)光，則L1、L2是并聯(lián)．
（1）請(qǐng)你任選擇一個(gè)小組方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：選擇第一（二）小組，方案是錯(cuò)誤（正確）（正確/錯(cuò)誤），判斷的依據(jù)是開關(guān)在干路上，同樣可以看到閉合開關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開開關(guān)，兩燈泡又熄滅的現(xiàn)象（串聯(lián)電路各用電器互相影響，并聯(lián)電路各用電器互不影響）；
（2）經(jīng)過檢驗(yàn)，這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的，在老師閉合開關(guān)的時(shí)候，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈L1比L2亮些．她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故．在不增加其它器材的條件下，請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的．你的做法是將兩只燈光交換位置，再比較亮度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，兩表指針都不動(dòng)．則電路中的故障可能是（　�。�
A．滑動(dòng)變阻器斷路B．電流表斷路C．小燈泡斷路D．電壓表短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小霏同學(xué)要測(cè)量額定電壓為3.8V 小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，她選取了如圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖是某小組同學(xué)的電路連接情況，存在的問題是A滑動(dòng)變阻器使用了上面的兩個(gè)接線柱，B電流表的電流從負(fù)接線柱流入，正接線流出，在圖中改正．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開．開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片要調(diào)到B（填“A”，或“B”）端，這樣做的目的是使電路中電流最�。�
（3）當(dāng)小霏同學(xué)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為12.7Ω．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）接著她又想探究電流與電壓的關(guān)系，能否順利完成否．需用定值電阻元件替換圖中的小燈泡，這樣做的目的是消除溫度對(duì)電阻的影響．
（5）替換后，她發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了不能使用，聰明的小霏又多拿了一個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值的定值電阻，利用上述器材完成了實(shí)驗(yàn)．圖丙是小霏所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖的一部分，請(qǐng)你在虛線框內(nèi)將電路缺少部分補(bǔ)充完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，甲、乙兩處分別接有電源或燈泡，根據(jù)圖中標(biāo)出的電流方向，可以判斷燈L2的電流方向是（　�。�
A．一定向下流動(dòng)B．一定向上流動(dòng)
C．均有可能性D．因電源位置不確定無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下四幅圖片是與聲現(xiàn)象有關(guān)的圖片，其中解釋正確的是（　�。�
A．
聽不到真空罩內(nèi)鬧鐘的聲音，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩挟a(chǎn)生
B．
尺子伸出桌子的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)振動(dòng)越快，所以響度越大
C．
醫(yī)生用B超檢查身體，說明聲音可以傳遞能量
D．
禁止鳴笛，是在聲源處控制了噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．將一束花插入花瓶，整個(gè)屋內(nèi)都能聞到花香一分子不停地運(yùn)動(dòng)
B．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來一分子存在引力
C．刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)一分子不停地運(yùn)動(dòng)
D．注射器內(nèi)的水很難被壓縮一分子間存在斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號(hào)．已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請(qǐng)回答下列問題：
（1）人耳能聽到超聲波嗎？為什么？
（2）海洋的深度是多少？
（3）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？
（4）若探測(cè)船在海上航行時(shí)，船上一氣象學(xué)家將一只氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來臨”．就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理依據(jù)是什么？

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