【題目】小強利用圖甲所示電路圖探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．
（1）連接實驗電路的過程中開關(guān)應 ．
（2）小強連接了如乙圖所示的實驗電路，此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流，電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的示數(shù)為A．
（3）小強為了測量B處的電流，將乙圖中導線1的右端從b處取下，連接在a處，你認為他這樣（選填“能”或“不能”）順利測出B處的電流，為什么？ ．
（4）按照正確的方法實驗結(jié)束后，小強記錄A、B、C各點的電流值如表所示，得出了結(jié)論：①并聯(lián)電路各支路電流相等；②干路中的電流等于各支路中的電流之和．

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

0.3

0.3

0.6

請你對上述結(jié)論進行評價，寫出兩點評價意見：
第一點：；
第二點： ．

【答案】
（1）斷開
（2）a；0.32
（3）不能；電流會從負接線柱流入，指針反轉(zhuǎn)
（4）選兩個規(guī)格相同的小燈泡太特殊；只測量了一次就得出結(jié)論不具有普遍性
【解析】解：（1）連接電路圖時，開關(guān)應斷開；（2）由圖可知，電流表與L1串聯(lián)接在電路中，所以測量的是的L1的電流，即A處的電流；電流表量程為0﹣0.6A，每小格0.02A，電流表示數(shù)為0.32A；（3）將乙圖中導線1的右端從b處取下，連接在a處，此時的電流會從負接線柱流入了，故電流表指針會反轉(zhuǎn)，不能測出電流；（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，兩支路電流相等，說明所選燈泡規(guī)格相同；只有一組實驗數(shù)據(jù)，只進行了一次實驗，實驗次數(shù)太少，得出的結(jié)論不具有普遍性； 所以答案是：（1）斷開；（2）A；0.32；（3）不能；電流會從負接線柱流入，指針反轉(zhuǎn)；（4）選兩個規(guī)格相同的小燈泡太特殊；只測量了一次就得出結(jié)論不具有普遍性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗把塑料匙在毛衣上來回摩擦，然后放在緩慢下流的細水流旁邊，會發(fā)現(xiàn)水流向塑料匙偏轉(zhuǎn)．根據(jù)這一場景，請你回答下列問題
（1）塑料匙在毛衣上來回摩擦時的能量轉(zhuǎn)化情況；
（2）塑料匙為什么能夠吸引細水流？
（3）若塑料匙帶負電荷，那么塑料匙和毛衣誰的原子核束縛電子的能力強？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景．當水溫升到90℃時，隨著加熱過程的進行，小明每隔1min記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如表：

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100


（1）在圖2中，圖是水沸騰后的情景；
（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是℃．
（3）試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點：； ．
（4）為了縮短水從加熱到沸騰時間，請你提出有效的操作建議：（寫出兩點）； ．
（5）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了（填序號）．①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差．
（6）小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油（原液）后沸點會升高．下表為甘油與水按不同的比例混合，混合液的沸點（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比）．

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸點/℃

103

104

107

111

117

124

141

請在圖3中作出混合液沸點與甘油含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，甘油的含量達到75%時，混合液的沸點大約是℃．小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加，燒杯中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲中只有水，乙中有一小球漂浮在水面上，丙中懸浮著一個小物塊，則下列四個說法正確的是（ ）

A.水對三個容器底部的壓力關(guān)系：F甲＜F乙＜F丙
B.三個容器對桌面的壓強關(guān)系：p甲＜p乙＜p丙
C.如果向乙中加入鹽水，小球受到的浮力不變
D.如果向丙中加入酒精，物塊受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在舞臺上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以形成白霧，這種白霧是（ ）
A.干冰升華形成的二氧化碳氣體
B.二氧化碳氣體液化形成的小液滴
C.空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠
D.干冰熔化形成的小液滴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應移至端（選填“A”或“B”）．
（3）小王將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但是電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是 ． 排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2V．
（4）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)
（5）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（4）．

實驗次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

0.1

4

50

0.04

如表為小王同學提交的實驗數(shù)據(jù)，李老師指出有的數(shù)據(jù)不合理，你認為不合理的是實驗序號為的數(shù)據(jù)，理由是 ．
（6）分析合理的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校物理老師設計了一個“巧妙測出不規(guī)則固體密度”的實驗．該實驗的裝置如圖所示，主要步驟如下（取g=10N/kg）：
①如圖將兩個已調(diào)好零刻度的彈簧測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細線拴在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
②當水不再流出時，如圖（a）所示，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G1和G2；
③將一不溶于水的小石塊用細線拴住并慢慢放入溢水杯中，此時溢出的水全部流入另一杯中，當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數(shù)G3和G4；
④根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過計算得出小石塊密度．

（1）上述實驗中，他測得G1=0.94N，G2=0.40N．G3和G4的讀數(shù)如上圖 (b)所示，則G3= N，G4=N；
（2）實驗中，小石塊排開水的重量是N，小石塊的體積是m3；
（3）小石塊的重量是N；
（4）通過以上數(shù)據(jù)，他得出小石塊的密度是kg/m3；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A．凸透鏡是很厚的透鏡，凹透鏡是很薄的透鏡

B．王奶奶戴的老花鏡對光有會聚作用

C．小明戴的近視眼鏡的鏡片中央比邊緣厚

D．凸透鏡的兩個焦點之間的距離叫焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

①把天平放在水平桌面上，指針指在分度盤的中線處，如圖1所示，于是小麗同學就使用天平進行測量．此時，同組同學馬上提醒說：測量之前應把游碼向左移到標尺 ．
②小麗接受了意見，進行相應調(diào)節(jié)，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)天平橫量不平衡，此時應向（選填：左，右）端調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤中線處．
③用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖2所示，則瓷片的質(zhì)量是g．
④他大小瓷片方步進量筒，于是改用如圖3所示的方法側(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片．
b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為cm3 ．
⑤現(xiàn)在可以用密度公式計算出瓷片的密度ρ= ． 根據(jù)以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值（選填：偏大、偏�。�

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