【題目】如圖所示,將三個(gè)相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封,用三段阻值不同的電阻絲(R1<R2<R3)分別給三個(gè)燒瓶中的空氣加熱,通電一段時(shí)間后體積變化最大的氣球是 . 如圖所示,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)顯示電流產(chǎn)生的熱量變化;上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是 . 在此實(shí)驗(yàn)中用到的物理科學(xué)方法是(寫出一種即可).
【答案】C;氣球的大小變化;使流過(guò)R1、R2、R3電流、通電時(shí)間相同;控制變量法(或轉(zhuǎn)換法)
【解析】解:(1)由圖示電路可知,三電阻絲串聯(lián)接入電路,則通過(guò)三個(gè)電阻的電流I與通電時(shí)間t都相等,由題意可知:R1<R2<R3 , 由焦耳定律:Q=I2Rt可知:Q1<Q2<Q3 , c瓶中的電阻絲阻值最大,放出的熱量最多,瓶中氣體溫度最高,氣球的體積變化最大;(2)通電后電流通過(guò)電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被瓶?jī)?nèi)空氣吸收,使空氣的溫度升高、體積膨脹,進(jìn)而使氣球大小變化,通過(guò)氣球的大小變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;如圖裝置中,兩電阻絲串聯(lián),使流過(guò)R1、R2、R3電流、通電時(shí)間相同,研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系.本實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.所以答案是:C;氣球的大小變化;使流過(guò)R1、R2、R3電流、通電時(shí)間相同;控制變量法(或轉(zhuǎn)換法).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用,掌握焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.)即可以解答此題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于一名普通中學(xué)生,下列描述符合事實(shí)的是
A. 該同學(xué)的身高約為165mm
B. 該同學(xué)的正常體溫約為37℃
C. 該同學(xué)的質(zhì)量約為500kg
D. 該同學(xué)的密度約為1.03g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的電熱毯壞了,爸爸將電阻絲接上后繼續(xù)使用,在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)接頭處被燒焦了.請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋燒焦的原因.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】______表示物體所含物質(zhì)的多少,它是物體的一種______(選填“性質(zhì)”、“屬性”或“特性”)。發(fā)聲體的振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播叫做______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例,你認(rèn)為說(shuō)法正確的是( )
A.發(fā)電機(jī)發(fā)電——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.燃料燃燒——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.汽油機(jī)的做功沖程——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.給蓄電池充電——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)試,一只裝水2kg的家用保溫瓶,經(jīng)過(guò)24h,瓶?jī)?nèi)的水溫從95℃降低到65℃。問(wèn)這段時(shí)間內(nèi),瓶?jī)?nèi)水放出了多少熱量?[水的比熱容4.2×103J/(kg℃)]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】城市建設(shè)時(shí),為了美觀,大量使用玻璃幕墻建設(shè)高樓大廈,非常的刺眼,造成了嚴(yán)重的光污染。請(qǐng)用學(xué)到的物理知識(shí)解釋這種現(xiàn)象,并提出合理的建議。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)載重氣球在空氣中勻速上升時(shí),受到的浮力為2000N,若在所載重物中再加200N的物體,這時(shí)氣球就能勻速下降,假設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受的浮力和阻力大小不變,則氣球的重力為 ________ N,受到的阻力為 ________ N.
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