Question

有三個(gè)同學(xué)在家里用實(shí)驗(yàn)探究紙片、塑料薄膜、棉布對(duì)電視機(jī)遙控器遙控信號(hào)的阻擋能力．他們的探究過(guò)程分別是：
甲同學(xué)在自己家里，將紙片放在遙控器與電視機(jī)之間，手指按遙控器控制鍵，如果遙控器能對(duì)電視機(jī)起控制作用，則增加紙片的數(shù)量．如此重復(fù)實(shí)驗(yàn)，逐漸增加紙片的層數(shù)，直到遙控器不能控制電視機(jī)為止，記下紙片的層數(shù)．
乙同學(xué)在自己家中用塑料薄膜按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下塑料薄膜的層數(shù)．
丙同學(xué)在自己家中用棉布按照與甲同學(xué)同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下棉布的層數(shù)．
（1）請(qǐng)你按照上述的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格．
（2）請(qǐng)你指出三個(gè)同學(xué)的探究過(guò)程存在的問(wèn)題．

Answer 1

分析：要探究實(shí)驗(yàn)探究紙片、塑料薄膜、棉布對(duì)電視機(jī)遙控器遙控信號(hào)的阻擋能力，應(yīng)使用同一臺(tái)電視機(jī)及配套的遙控器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)使實(shí)驗(yàn)的環(huán)境及條件一致，根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，表格中分別有甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括實(shí)驗(yàn)材料和材料的層數(shù)．

解答：解：（1）由題意知，實(shí)驗(yàn)表格中應(yīng)該有三個(gè)同學(xué)及對(duì)應(yīng)的材料和材料的層數(shù)幾項(xiàng)，見(jiàn)下表：

學(xué)生	使用材料	能完全阻擋遙控信號(hào)的最小層數(shù)
甲	紙片
乙	塑料薄膜
丙	棉布

（2）探究過(guò)程中可能存在以下問(wèn)題：
①?zèng)]有選擇同一臺(tái)電視機(jī)（同一遙控器）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
②遮擋材料所放的位置不一致；
③遙控器與電視機(jī)的距離不一致；
③遮擋材料的厚度不一致等．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了如何驗(yàn)證物體對(duì)電視機(jī)遙控器遙控信號(hào)的阻擋能力比較的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意控制變量法的應(yīng)用．