【題目】物體被照明的程度可用照度表示，單位是lx．某光敏電阻的阻值隨照度變化的關(guān)系如圖1所示，圖2是一種燈光和電鈴的控制電路圖，要求當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，光敏電阻上的照度小于0.9lx只有燈L1亮，照度大于等于0.91x時(shí)，燈L2亮、電鈴響．已知控制電路的電源電壓是220V，電磁繼電器的線(xiàn)圈電阻可以忽略不計(jì)，其中電流達(dá)到20mA時(shí)才能把金屬片吸下．試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在虛線(xiàn)框內(nèi)并聯(lián)接入一個(gè)多大的電阻才能使控制電路正常工作．

【答案】解：由圖1知，當(dāng)照度等于0.91x時(shí)，電阻為20kΩ， 通過(guò)光敏電阻的電流為：I光= = =0.011A；
根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)知：IR=I﹣I光=0.02A﹣0.011A=0.009A；
并聯(lián)的電阻為R= = ≈24400Ω=24.4kΩ．
答：在虛線(xiàn)框內(nèi)并聯(lián)接入一個(gè)24.4kΩ的電阻才能使控制電路正常工作．
【解析】根據(jù)”照度大于等于0.91x時(shí)，燈L2亮、電鈴響”、光敏電阻的阻值隨照度變化的關(guān)系圖和歐姆定律求出光敏電阻的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流的關(guān)系求出并聯(lián)電阻的電流，根據(jù)歐姆定律算出并聯(lián)的電阻．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用電磁繼電器的組成、原理和特點(diǎn)和歐姆定律及其應(yīng)用，掌握電磁繼電器：實(shí)質(zhì)上是一個(gè)利用電磁鐵來(lái)控制的開(kāi)關(guān)．它的作用可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作，利用低電壓、弱電流來(lái)控制高電壓、強(qiáng)電流．還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制；歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下列分析正確的是（ ）

A.木塊沒(méi)有受到小車(chē)的摩擦力
B.木塊的運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大
C.木塊對(duì)小車(chē)的壓力與小車(chē)對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)小車(chē)受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車(chē)接觸面光滑，木塊將向右傾倒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S，在滑動(dòng)觸頭P從如圖的最左端滑至最右端的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.電流表的示數(shù)由零變?yōu)楹愣ㄖ?/span>
B.電壓表的示數(shù)先變大后變小
C.燈泡亮度逐漸變小
D.整個(gè)電路消耗的電功率先變小后變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有電源、開(kāi)關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，其中燈泡的U—I圖象如圖所示．將這些元件用導(dǎo)線(xiàn)連成電路后，閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過(guò)程中，電壓表的示數(shù)從5V開(kāi)始減小，電流表的示數(shù)從0.3A開(kāi)始增大．下列結(jié)論正確的是（ ）

A.電源的電壓為5V
B.小燈泡的最大功率為0.3W
C.整個(gè)電路的最小功率是1.8 W
D.滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究影響滑輪組機(jī)械效率因素．
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使示數(shù)穩(wěn)定很難做到，為了方便于讀數(shù)，小明讀出了彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)，你認(rèn)為小明這樣做是否合適，并說(shuō)明理由： ．
（2）小明利用如圖示數(shù)的組裝方法按照正確的操作步驟測(cè)出鉤碼重0.5N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.22N，則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是%．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果增加提升鉤碼的個(gè)數(shù)，滑輪組的機(jī)械效率將會(huì)（填“提高”“不變”或“降低”），你做出這樣判斷的依據(jù)是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要測(cè)定標(biāo)有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率，連接了如圖甲所示電路．
（1）同組的小芳發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實(shí)驗(yàn)，其原因是 ． 并且電路連接也有錯(cuò)誤，如果此時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）．請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，并另畫(huà)一根導(dǎo)線(xiàn)，使電路連接正確 ．
（2）小明重新選擇合理器材，將電路改接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率是W.
（3）小明還測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據(jù)所測(cè)得數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I﹣U 圖像，如圖丙所示，根據(jù)圖像可知電流與電壓并不成正比，原因是燈絲的電阻隨溫度升高而 ． 在這個(gè)圖像中，橫軸應(yīng)該表示的是 ． （選填“電壓”或“電流”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】
（1）某劇組為拍攝節(jié)目需要，設(shè)計(jì)了如圖所示拉力裝置來(lái)改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出杠桿所受拉力的力臂l1 和杠桿所受阻力F2 ．

（2）如圖乙所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景．畫(huà)出鉛球離手后，在空中飛行過(guò)程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線(xiàn)．

（3）如圖丙，連接電路能通過(guò)單刀雙擲開(kāi)關(guān)左右切換控制紅綠燈交替發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)．抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是（　�。�
A.小華認(rèn)為甲圖放置最不合理
B.小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理
C.小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理
D.小滿(mǎn)認(rèn)為三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種測(cè)定風(fēng)力的電路裝置，其中R0=10Ω為保護(hù)電阻，AB為一根水平放置的電阻絲，其電阻值隨長(zhǎng)度均勻變化．

已知AB=10cm，且單位長(zhǎng)度電阻λ=2Ω/cm，
OA=5cm（電阻忽略不計(jì)）．質(zhì)量m=0.6kg的小球用一根輕質(zhì)細(xì)金屬絲OP懸于O點(diǎn)，它與電阻絲AB始終保持良好接觸且無(wú)摩擦，無(wú)風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲OP自然下垂，在A點(diǎn)與電阻絲AB接觸，電流表示數(shù)為0.2A；有風(fēng)時(shí)細(xì)金屬絲OP發(fā)生偏轉(zhuǎn)與OA形成夾角．已知偏轉(zhuǎn)角θ與小球所受風(fēng)力F滿(mǎn)足：F=mgtanθ．（電源電壓保持不變 g=10N/kg）．求：
（1）電源電壓．
（2）當(dāng)OP與AB交于C點(diǎn)時(shí)，此時(shí)風(fēng)力等于9N，求對(duì)應(yīng)的電流值．

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