【題目】圖甲溫度計(jì)的示數(shù)℃，圖乙天平的讀數(shù)為 ， 圖丙中電流表的示數(shù)為 ．

【答案】-14；133g；0.7A
【解析】解：（1）由圖可知，溫度計(jì)的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是﹣14℃．（2）圖中天平右盤中砝碼質(zhì)量為100g+20g+10g=130g，標(biāo)尺上的分度值為0.2g，則游碼所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為3g，則物體的質(zhì)量為m=130g+3g=133g．（3）由圖可知，電流表使用的是0～3A的量程，每一個(gè)大格代表1A，每一個(gè)小格代表0.1A，電流為0.7A．
所以答案是：（1）﹣14；（2）133；（3）0.7A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溫度計(jì)的使用方法的相關(guān)知識(shí)，掌握溫度計(jì)的使用： ⑴讓溫度計(jì)與被測(cè)物長(zhǎng)時(shí)間充分接觸，直到溫度計(jì)液面穩(wěn)定不再變化時(shí)再讀數(shù)， ⑵讀數(shù)時(shí)，不能將溫度計(jì)拿離被測(cè)物體， ⑶讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺垂直，與液面相平，不能仰視也不能俯視． ⑷測(cè)量液體時(shí)，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底，以及對(duì)測(cè)量質(zhì)量的方法的理解，了解質(zhì)量的測(cè)量工具：臺(tái)秤、天平、戥子、地中衡等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，若某次測(cè)量時(shí)，天平上的砝碼和游碼的示數(shù)如圖（a）所示，則物塊的質(zhì)量為克；若將該物塊放入盛有20厘米3水的量筒中后，水面位置如圖（b）所示，則該物塊的體積為厘米3；實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于某種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的測(cè)量，應(yīng)該測(cè)量數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得到可靠的結(jié)論，應(yīng)該選擇物質(zhì)的物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“一種”或“多種”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)輕質(zhì)圓柱形容器A、B，橫截面積均為5.0×10﹣3米2 ， A的底面為平面，B的底面向上凸起．在兩容器中均加入重為10牛的水，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為帕，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)B對(duì)桌面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）．若A、B容器中同一水平高度處水的壓強(qiáng)分別為pA、pB ， 則pApB （選填“大于”、“小于”或“等于”）．若在B中某一深度水的壓強(qiáng)為1960帕，則該點(diǎn)的深度為米．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做了一個(gè)如圖所示的裝置，閉合開關(guān)，用外力使導(dǎo)體棒 ab 水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒 cd 也隨之運(yùn)動(dòng)起來，則實(shí)驗(yàn)裝置中的甲部分，應(yīng)用 的物理原理是 ． 乙部分，在 cd 棒運(yùn)動(dòng)過程中，是將電能轉(zhuǎn)化成能．此裝置中（填“甲”或“乙”）部分產(chǎn)生的現(xiàn)象，與生活中 電動(dòng)機(jī)的工作原理是相似的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在A的兩側(cè)分別掛上柱狀重物B、C后物體A水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知A、B、C的重力分別是10N、20N、30N，則A受到摩擦力的方向是 ， 大小是N，如果把C物體浸沒在足夠深的水中（如圖乙），物體A恰好水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則C物體的密度是g/cm3（分析本題時(shí)不考慮空氣阻力、繩重、滑輪與繩間的摩擦及水的阻力，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 ， 取兩只相同 蠟燭的目的是為了能比較像與物的 ．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小雪拿另一支大小相同的蠟燭N 在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M 的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雪同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像，撤去蠟燭 N 并在原 蠟燭 N的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭 M 的像．
（4）細(xì)心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時(shí)，看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是 ．
（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像 A′、B′、C′與物 A、B、C 對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小雪應(yīng)該進(jìn)行的操作是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到滑動(dòng)變阻器最端（填“左”或“右”）；閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)的故障可能是Rx ．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí)，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為A，則未知電阻 Rx=Ω．
（4）若實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞，利用其他的原有器材也能測(cè)出未知電阻 Rx的阻值．實(shí)驗(yàn)電路如圖丙所示（滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0 ， 電源電壓未知且不變），請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整： ①閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；
②閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b端，記錄電流表示數(shù)I2；
③寫出待測(cè)電阻的表達(dá)式，Rx=（用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇．該艇滿載后的總質(zhì)量為2.0×105kg．在一次測(cè)試中，登陸艇在水中勻速直線行駛1200m，所用的時(shí)間為40s，若受到的阻力始終為2.0×105N（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3），求：

（1）登陸艇滿載漂浮在水上時(shí)排開水的體積；
（2）登陸艇在測(cè)試中的行駛速度；
（3）登陸艇在測(cè)試中牽引力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計(jì).請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材證明：動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所掛物體的重力有關(guān).
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

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