【題目】如圖甲所示，鄰居大叔正吃力地把一重物送往高臺，放學(xué)回家的小翔看見后急忙前去幫忙．他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺上．關(guān)于這兩種方法，下列說法正確的是（ ）

A. 甲機(jī)械效率大 B. 大叔克服重力做功較多

C. 兩人做同樣多的有用功 D. 小翔做功的功率要大些

【答案】AC

【解析】 (1)甲是用手直接對物體做功，效率為100%；乙是利用斜面對物體做功，此時需要克服摩擦力做額外功，效率小于100%；所以甲械效率大，故A正確。(2)甲乙都是把相同的物體提高相同的高度，根據(jù)W＝Gh可知，兩者所做的有用功相等，故B錯、C正確。(3)根據(jù)P＝可知，功率的大小不僅與做功的多少有關(guān)，還與做功的時間有關(guān)，而兩者做功的時間不知，所以無法比較兩者功率的大小關(guān)系，故D錯。故選AC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對身邊常見的物理量進(jìn)行估測，其中不正確的是（ ）
A.一位初中生的身高是170cm
B.正常人行走的速度為1.1m/s
C.一只節(jié)能燈的額定功率為15W
D.冬季，教室內(nèi)溫度為﹣5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_________.

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個空心柱為放氣孔，空心柱上戴著的一個帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)的氣體壓強超出了安全值時，鍋內(nèi)的氣體就會沖開限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體的壓強減小，現(xiàn)有一個直徑為24cm，空心柱放氣孔的橫截面積為10mm2 ，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，要用

它來煮飯，若當(dāng)時的大氣壓為105Pa。請問：

（1）此高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強為多少？

（2）經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa，要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)該再配備一個質(zhì)量為多大的限壓閥？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系．

（1）每次都讓小車從同一個斜面的同一位置由靜止開始下滑，是為了使小車在斜面底部時具有相同的____

（2）三次實驗中，小車在水平面上受到的摩擦力大小不同，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的____有關(guān)。

（3）比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_______，小車運動的距離越______。

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，總保持______狀態(tài)或_______________狀態(tài)．這就是著名的牛頓第一定律牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2均正常發(fā)光，則下列說法中正確的是（ ）
A.L1和L2串聯(lián)在電路中
B.L2被短路，電路只有L1
C.甲、乙都是電流表
D.甲是電流表，乙是電壓表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5s后的現(xiàn)象如圖所示，該現(xiàn)象說明（ ）
A.熱水中的分子引力較大
B.熱水中有內(nèi)能，冷水中沒有內(nèi)能
C.溫度越高，分子運動越劇烈
D.擴(kuò)散只能液體發(fā)生，不能氣體、固體發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把裝有適量水的玻璃倒置在盛水的燒杯中，液面穩(wěn)定后，玻璃管中水面高于燒杯中水面，a是玻璃管口處一點，如圖所示．將玻璃管繞a點傾斜一定角度，液面穩(wěn)定后，下列說法正確的是（　�。�

A. 玻璃管內(nèi)水的質(zhì)量變大

B. 玻璃管內(nèi)氣體壓強變大

C. 玻璃管外水對燒杯底部壓強變大

D. 玻璃管內(nèi)氣體壓強的變化量小于管內(nèi)水對燒杯底部壓強的變化量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)完浮力知識后，用如下器材做了驗證“阿基米德原理”的實驗

①仔細(xì)觀察上述步驟的示意圖，其中會影響實驗結(jié)果的是甲乙丙丁戊中的________；

②這次實驗操作的正確順序是________；

③“甲丙丁戊”四個示意圖中的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4 ， 如果關(guān)系式________成立，則可得出阿基米德原理還能測出鐵塊的密度ρ鐵=________（已知F1、F2、F3、F4和ρ水）

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