用已經(jīng)學過的知識解決陌生的問題是以后上高中學習的基本能力。

（1）如圖甲，質量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下，到達斜面底端的速度為v。此過程機械能守恒，關系式mgh=mv2成立，則一個物體從高0.8m的光滑斜面頂端自有下滑到斜面底端時的速度為________m/s。（g=10m/s2）

（2）如圖乙，將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出（不計阻力），物體做平拋運動，在水平方向運動的距離x=v0t，在豎直方向下落得高度y=gt2，則y與x的關系可用丙圖中的圖線____________表示。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有以下三種光學元件：①三棱鏡②平面鏡③凸透鏡．根據(jù)圖中入射光束（入射光束為單色光）和出射光束的情況判斷，方框內可選用的光學元件有（　�。�
A．只有②B．只有①②C．只有②③D．①②③

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省臨沂市生素質教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）“220V，15W”的白熾燈，其燈絲長為5厘米，斷了后再搭接上，其長度縮短了1cm，若不考慮搭接處燈絲粗細的變化及溫度對電阻的影響，則將它接在220V的電路上使用時，消耗的功率是原來的________倍。

（2）如圖所示，某同學在木板上安裝如圖所示的三只燈泡， 巳知燈泡L１和L３的電阻分別為Ｒ１＝10Ω，Ｒ３＝25Ω。連好電路后要測電源電壓時，發(fā)現(xiàn)連電壓表的導線長度不夠，于是他用電壓表接在Ａ、Ｃ兩點時發(fā)現(xiàn)讀數(shù)為15V，接在Ｂ、Ｄ兩點時讀數(shù)為30 V。則電源電壓是_____V。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省臨沂市生素質教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲，水平桌面上，兩塊相同的條形磁鐵在水平推力F1的作用下，作勻速直線運動。

（1）取走其中一塊磁鐵后，另一塊磁鐵在水平推力F2的作用下仍作勻速直線運動，如圖乙，則F2 ______F1（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

（2）如圖丙，磁鐵在F2作用下，勻速直線運動過程中，若閉合開關S，則磁鐵速度將___________（選填“變大”、“不變”或“變小”），此時，將滑動變阻器的滑片向左移動，欲保持磁鐵勻速直線運動，F(xiàn)2應___________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．通過學習，同學們知道了液體壓強的特點．在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？
（1）壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是B
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出　　　  B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強計的氣密性不好．
（3）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認為，小明的結論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：金屬盒在兩種液體中的深度不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．王華同學利用如圖所示的器材探究液體內部壓強的特點．

（1）本探究活動是通過觀察U形管兩側液面高度差知道液體內部壓強大小的；
（2）比較甲、乙兩圖可得出的結論是同種液體，壓強隨深度增加而增大；
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀無關（填“有關”或“無關”）；
（4）為了研究液體壓強是否與液體密度有關，在換用不同的三種液體后，他多次改變探頭在液體中的深度，每次調整并保持U形管左右兩側液面的高度差為h不變，比較探頭所處的深度，則探頭所在深度最大的液體是（選填字母）A；
 A．酒精：ρ酒精=0.8×103kg/m3 B．植物油：ρ油=0.9×103kg/m3 C．鹽水：ρ鹽=1.1×103kg/m3
（5）王華又想探究浮力大小與液體密度的關系，于是他找來了一個木塊，分別放入了裝有水喝裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，多以他得出結論：浮力大小與液體密度無關，他得出的結論是否正確？不正確，原因是沒有控制木塊排開液體的體積相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，杠桿如圖甲所示往左側傾斜，此時杠桿處于平衡 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于讀取力臂長短，因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往右 （選填“左”或“右”）調．
（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，作為動力F1，B點處掛上l個鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂L1和L2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1=F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1=F2 L2．但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的，理由是根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出的結論不具有普遍性，實驗結論不可靠．
（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則彈簧測力計的拉力是3.3 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．美國電影《生死時速》是一部非常生動驚險的影片，在影片中有這樣一個情節(jié)：一輛正在高速行駛的公共汽車上發(fā)現(xiàn)被恐怖分子安裝了炸彈（炸彈是在車速達到80km/h時起動的），只要車速低于50km/h，炸彈就會自動爆炸，如何將車上的人安全轉移？就這個問題，談談你的想法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明正在對比復習“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗和“探究影響浮力大小的因素”實驗．
（1）圖1是小明用微小壓強計探究“影響液體壓強因素”的三個實驗裝置：

①要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關，應選取裝置乙和裝置丙（選填“甲”或“丙”）來進行研究．
②要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置甲和裝置乙來進行研究；得出的結論是液體密度相同時，液體的深度越深，液體的壓強越大．
（2）圖2是小明用彈簧測力計探究“影響浮力大小強的因素”的實驗裝置圖．物體靜止時，彈簧測力計示數(shù)分別如圖所示．
①物體A浸沒在水、鹽水中所受浮力大小之比為5：6．
②對比實驗序號①②③可得出的實驗結論是液體密度相同時，排開液體的體積越大，浮力越大．
（3）兩個實驗對比，小明加深了對液體壓強和浮力的理解，浸沒在液體中的物體浸入越深，受到液體壓強越大，受到的浮力不變．

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