【題目】如圖所示的電路，電源電壓一定，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P向右移動時(shí)，電壓表的示數(shù)將_______，電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將_______ （均選填“變小”、“不變”或“變大”）。

【答案】 不變 變小

【解析】當(dāng)電鍵S由斷開到閉合時(shí)，電壓表測量的對象不會改變，始終是測量電源電壓，因此電壓表的示數(shù)不變；開關(guān)閉合后，電燈L和R并聯(lián)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時(shí)，根據(jù)I=U/R可得：U、電燈L的電阻大小不變，R接入電路的電阻變大；所以通過電燈L的電流不變，通過R的電流IR變��；根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和可知，電流表A1的示數(shù)為I1=IL+IR，所以電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值，根據(jù)I=U/R可得：電流表A1的示數(shù)：I1=U/[RLRR/（RL+RR）]，電流表A2的示數(shù)：I2=U/RL，有：I1/I2={U/[RLRR/（RL+RR）]}/（U/RL），化簡得：I1/I2=（RL+RR）/RR，可知：電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一底面積為4×10﹣3m2的圓柱體靜止在水平桌面上．用彈簧測力計(jì)掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm．圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止．圖2是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（取g=10N/kg）求：
（1）圓柱體未浸入水中時(shí)，燒杯底部受到水的壓強(qiáng)是多少？
（2）圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是多少？
（3）圓柱體的體積是多少？
（4）圓柱體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2 ． 下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（ ）
A.F1＞F2 ， η1=η2
B.F1＞F2 ， η1＞η2
C.F1＜F2 ， η1=η2
D.F1＜F2 ， η1＞η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開始凝固，凝固過程用了_____分鐘．

（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將______．（填“變大”“變小”或“不變”）

（3）凝固點(diǎn)為___℃．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變___了（選填“高”或“低”）．

（4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位父親與他5歲的兒子一起上樓回家，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.兒子的體重小做的功少
B.父親的體重大做的功多
C.兒子比父親先到達(dá)，兒子的功率一定大
D.父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是第一個(gè)宣布成功實(shí)現(xiàn)在可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家�？扇急苤苯狱c(diǎn)燃，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結(jié)晶物質(zhì)，1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣。根據(jù)以上信息可知，可燃冰是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源；若1m3的可燃冰產(chǎn)生的天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則可將_______kg水從0℃升高到100℃。(天然氣的熱值取4.2×107J/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為，電流表（0—0.6A，0---3A），電壓表（0—3V，0—15V），開關(guān)和導(dǎo)線若干。還有標(biāo)有“”的滑動變阻器A和標(biāo)有“”的滑動變阻器B。

（1）若小明設(shè)計(jì)電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路圖線連接完整________；

（2）本實(shí)驗(yàn)選擇的滑動變阻器是___________（選填“A”或“B”）；

（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時(shí)，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為__________V；

（4）為了測量小燈泡額定功率，此時(shí)應(yīng)該將變阻器的滑片P向___________（選填“A”或“B”）移動。當(dāng)電壓達(dá)到小燈泡額定電壓時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_________W；

（5）小明綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮?xí)r燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ）
A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力
C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進(jìn)行探究“串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”，設(shè)計(jì)了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)電路連接中有一處錯(cuò)誤，無法完成試驗(yàn)，連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線是 ______ （填“a”、“b”或“c”）．

（2）正確連接后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是 ______ （填“甲”或“乙”）．

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______ ．

（3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關(guān)S后，接下來的操作是 ______ （只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量，不需寫出表達(dá)式）．

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