Question

【題目】某同學(xué)在做“探究不同液體吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為；加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是__________(“正確”“不正確”)，請說明判斷的理由____________________

(2)分析第__________次(選填序號)或第__________次(選填序號)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是；同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多。

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收熱量的多少與液體的__________有關(guān)，__________的吸熱升溫更快(選填“甲”或“乙”)。

(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用__________這個物理量來描述。

Answer 1

【答案】 不正確 用相同的電加熱器加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的判斷是錯誤的 2、3 5、6 種類 乙 比熱容

【解析】（1）用相同的電加熱器給液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以根據(jù)加熱時間的長短判斷液體吸收熱量的多少。

（2）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為第2、3或第5、6的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。

（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。

（4）不同的物質(zhì)吸熱能力不同，可以用比熱容來描述。

解答：（1）因為完全相同的加熱器，加熱相同的時間，放出的熱量相同，所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，所以該同學(xué)的結(jié)論是錯誤的；

（2）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多。

（3）由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：液體吸收的熱量多少與液體的種類有關(guān)，并且乙吸熱升溫更快。

(4)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述。

故答案為：(1). 不正確 (2). 用相同的電加熱器加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的判斷是錯誤的 (3). 2、3 (4). 5、6 (5). 種類 (6). 乙 (7). 比熱容