張宏同學(xué)在做“探究串、并電路的電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)桌上的器材連接成如圖所示的電路，當(dāng)他用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡均不亮，電流表指針也不偏轉(zhuǎn)。（1）請(qǐng)觀察電路試說(shuō)明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是                 ；

（2）請(qǐng)你拆去一根導(dǎo)線（在圖中用“×”標(biāo)出要拆去的導(dǎo)線），使閉合開(kāi)關(guān)后兩燈能同時(shí)發(fā)光。（3）在右邊方框中畫(huà)出拆去導(dǎo)線后的正確電路的電路圖。
（1）電路發(fā)生短路（2分） （2）如圖所示，拆去L1右接線柱與L2左接線柱相連的導(dǎo)線（圖打“×”的導(dǎo)－線）（1分）  （3）如圖所示（2分）

試題分析：在此題中，當(dāng)他用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡均不亮，電流表指針也不偏轉(zhuǎn)。我們先觀察電路的連接可以發(fā)現(xiàn)，電路發(fā)生短路，只要拆去L1右接線柱與L2左接線柱相連的導(dǎo)線即可。電流表和燈泡 L1是一條支路，另外一個(gè)燈泡L2在另外一條支路，電路是并聯(lián)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖中所示的電路中，電源電壓U保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從最左端滑到最右端的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
A．電路中的電流逐漸變小
B．R1兩端電壓逐漸變大
C．R2兩端電壓逐漸變小
D．電路消耗的總功率逐漸變大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電阻R1、R2串聯(lián)在電路中已知R1：R2＝3：2則通過(guò)的電流之比I1：I2＝　  　　，
電阻兩端的電壓之比U1：U2＝　　　　　

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。


(1)電流表應(yīng)         （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的       點(diǎn)。
(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是            ；糾正該錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是            ；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為    A。
(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：①                             ；②                              。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面的電路中，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表A1與A的示數(shù)如圖甲、乙所示，則電流表A2的示數(shù)為 （  ）
A．1.1AB．0.1AC．0.1AD．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須  ．
（2）他們分別將電流表接到燈L1，L2支路上測(cè)出I1，I2，再接到干路中測(cè)出電流I．改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示．該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：     ．
電流
次數(shù)
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
（3）另外三位同學(xué)在使用電流表時(shí)，其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況．請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問(wèn)題，并寫(xiě)在下面的橫線上．
甲同學(xué)的問(wèn)題：    ，乙同學(xué)的問(wèn)題：    ，丙同學(xué)的問(wèn)題：   ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí)，利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)電池組、兩個(gè)相同的燈泡以及若干根導(dǎo)線，進(jìn)行了探究，并將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入如下的表格中。


A處電流IA / A
B處電流IB / A
C處電流IC/ A
0.26
0.26
0.52
(1)在上圖中，連接實(shí)物圖，使電流表只測(cè)量流經(jīng)燈泡L1的電流（2分）；
(2)指出上述實(shí)驗(yàn)中存在的不妥之處：①          ②        

 

 
(3)小剛改正實(shí)驗(yàn)中不妥之處后，可以得出的結(jié)論是：               

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗用有0～0．6 A和0～3 A兩個(gè)量程的電流表，研究圖(a)所示電路中通過(guò)a、b兩點(diǎn)的電流大小關(guān)系(電流大小相等) ．電流表接在點(diǎn)時(shí)，指針位置如圖(b)，電流表接在b點(diǎn)時(shí)，指針位置如圖(c) ．

(1)兩次測(cè)量指針的位置不同的原因是______         ______．
(2)電路中的實(shí)際電流以      (b／c)表的讀數(shù)為準(zhǔn)，這是因?yàn)開(kāi)___    ____．
(3)電路中的實(shí)際電流是    __A．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示電路中，若電流表A1的示數(shù)為0.5 A，A2的示數(shù)為0.9 A，則通過(guò)燈L1的電流是       A，通過(guò)燈L2的電流為       A。

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