【題目】同步通信衛(wèi)星是在離地面高度為3.6×107m，繞地心轉動的圓軌道（同步軌道）上運行的衛(wèi)星，運行周期跟地球自轉周期相同。

（1）同步通信衛(wèi)星繞地球運行時_____（選填“受”或“不受”）地球的引力，周期是_____h．同步通信衛(wèi)星相對于地面的建筑物是_____的，_____顆同步通信衛(wèi)星基本可以實現(xiàn)全球通信。

（2）理論和實踐表明，質量不同的同步通信衛(wèi)星都以相同的速度在同步軌道上運行，若同步通信衛(wèi)星上的天線脫落，天線_____（選填“仍然”或“不會”）在同步軌道上運行。

（3）地面上的甲乙兩人用衛(wèi)星電話通過同步通信衛(wèi)星聯(lián)系，從甲發(fā)出信號到他收到乙自動回復的信號至少需要_____s。

【答案】受 24 靜止 3 仍然 0.48

【解析】

（1）同步通信衛(wèi)星繞地球運行時受地球的引力，周期與地球自轉的周圍相同，是24h。同步通信衛(wèi)星相對于地面的建筑物沒有發(fā)生位置的變化，是靜止的，3顆同步通信衛(wèi)星基本可以實現(xiàn)全球通信。

（2）若同步通信衛(wèi)星上的天線脫落，由于天線具有慣性，保持原來的運動狀態(tài)，所以天線仍然在同步軌道上運行。

（3）同步通信衛(wèi)星利用電磁波通信，電磁波的傳播速度是3108m/s；地面上的甲乙兩個人用衛(wèi)星電話通過同步通信衛(wèi)星聯(lián)系，從甲發(fā)出信號到他受到乙自動回復的信號至少需要的時間：t===0.48s.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳想知道一只標明“220V 40W”白熾燈不發(fā)光時的燈絲電阻有多大，她設計了圖甲所示電路原理圖，并招來器材動手實驗。

（1）按照如圖甲所示連接電路，檢查無誤后閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器R，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，此時燈絲電阻為_____Ω。

（2）小琳設想如果沒有電壓表，能否再找一只電流表和一個定值電阻來代替電壓表，于是她設計了如圖丁所示電路原理圖（R0為阻值已知的定值電阻），連接電路并檢查無誤后閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器R，當電流表示數(shù)分別為I1，I2時，燈絲電阻RL＝_____（用R0，I1，I2表示測量結果）。

（3）小琳用公式R＝計算出燈泡正常發(fā)光時的電阻為1210Ω，比（1）中測量的電阻大得多，請你幫助小琳給出合理的解釋_____。

（4）小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù)，計算了此時燈泡實際消耗的電功率與燈泡額定功率相差_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強乘坐自動扶梯勻速上升的過程中，他的

A. 動能不變，重力勢能增大，機械能增大

B. 動能減小，重力勢能增大，機械能不變

C. 動能增大，重力勢能減小，機械能不變

D. 動能不變，重力勢能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R1＝10Ω．燈泡L標有“12V 3W”字樣，當S，S1，S2閉合時，燈泡L正常發(fā)光，當S閉合，S1，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為4V，求

（1）電源電壓和R2的阻值

（2）當S閉合，S1，S2斷開時，在1min內電流通過R1產(chǎn)生的熱量

（3）若用一個滑動變阻器R3代替燈泡L，調節(jié)滑片，使所有開關都閉合時電路的總功率是只閉合S時電路總功率的4倍，求此時滑動變阻器連入電路中的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】繩子的抗斷拉力是繩子能夠承受的最大拉力，超過這個拉力，繩子就會斷裂。某實驗小組用“加沙子法”測量一根細輕繩的抗斷拉力，主要過程如下：將小桶懸掛于細繩下，緩慢在桶中添加沙子，直到繩子斷裂。取下小桶，用彈簧測力計測小桶和沙子的重力。

（1）某次測量中，用彈簧測力計測得桶和沙子的重力如圖所示，細繩的抗斷拉力為_____N．本實驗的原理中用到了力的相互作用規(guī)律和_____的知識。這種方法測量出的抗斷拉力比繩子實際的抗斷拉力_____。

（2）改變繩子的長度，其抗斷拉力_____改變；用繩子拉著重物加速上升，其抗斷拉力_____改變。（均選填“會”或“不會”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海上艦艇護航編隊在距離較近時，一般采用“前后”形成隊形，而不采用“并排”形成列隊。下圖中與其原理相同的是

A. 用吸管吸飲料

B. 盆景中水位保持一定的高度

C. 鍋爐水位計

D. 候車時人必須站在安全線以外

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇同學利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點”。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了便于_____。

（2）為探究平面鏡所成像的大小與物體的大小關系時，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A并將其放在玻璃板前，再拿一只外形與蠟燭A相同，但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，觀察到它與蠟燭A的像完全重合，這表明_____。

（3）在實驗中，小勇將蠟燭A向遠離玻璃板的方向移動了3cm，再次將蠟燭B移到蠟燭A像的位置，經(jīng)測量，蠟燭A與它的像之間的距離變化了_____cm，同時觀察像的大小_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在水平恒力F的作用下一起向右做勻速直線運動，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體A不受摩擦力

B. 物體B對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力

C. 若增大拉力F，則物體B與地面間的摩擦力不變

D. 若物體B遇到障礙物突然停止，則物體A向右傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實驗過程中，調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

F1/N

L1/cm

F2/N

L2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

多次實驗的目的是_____。

（4）小明根提以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_____。

（5）杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應在B點掛_____個鉤碼。

（6）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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