6.李明為了探究串聯(lián)中導體電流與電阻之間的關系,他利用三個定值電阻分別為R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω接入電路中,電源電壓不變,如圖所示的電路圖.

(2)閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流有示數(shù),而電壓表無示數(shù)(電壓表完好),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是:電壓表被短路或者電壓表出現(xiàn)了斷路.
(2)某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖2所示,則R兩端的電壓是2.4V.
(3)實驗中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗,每次閉合開關后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使使電阻兩端電壓保持不變,記錄電流表示數(shù),如表格所示.
試驗次數(shù)電阻R/Ω電流I/Ω
150.48
2100.24
3200.12
(4)分析表格數(shù)據(jù),得出結論:在電壓一定的情況下,電流與電阻成反比.

分析 (1)電流表串聯(lián)在電路中,電流表有示數(shù)說明電路中串聯(lián)的部分沒有斷路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,電壓表無示數(shù),說明電壓表本身出現(xiàn)了問題;
(2)由圖示電壓表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù);
(3)探究電流與電阻的關系,應控制電阻兩端電壓相等;
(4)根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗數(shù)據(jù),然后得出結論.

解答 解:(1)電流表有示數(shù),說明電流表是完好的,并且與電流表串聯(lián)的電路中各元件沒有斷路,電壓表無示數(shù)并且電壓表完好,說明電壓表被短路或者連接出現(xiàn)了斷路;
(2)由圖示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V.
(3)探究電流與電阻的關系,應控制電阻兩端電壓不變,實驗過程中移動滑片,使電阻兩端電壓保持不變.
(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比,由此可得:在電壓一定的情況下,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)電壓表被短路或者電壓表出現(xiàn)了斷路;(2)2.4;(3)使電阻兩端電壓;(4)在電壓一定的情況下,電流與電阻成反比.

點評 本題考查了電壓表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)分析等,應用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題;對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度.若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則下列選項正確的是( 。
A.F1>F2  η1<η2     P1<P2B.F1>F2  η12 P1=P2
C.F1<F2  η1<η2 P1<P2D.F1<F2  η1>η2 P1>P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖1是探究電流與電壓、電阻關系的實驗電路圖.
(1)實驗探究分兩步進行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關系.其中,在研究電流與電阻關系時,先用5歐的定值電阻進行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時,某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關后,電壓表的示數(shù)將大于3V(選填“大于”、“小于”或“等于”).此時應向右(選填“右”或“左”)調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V.在探究過程中,使用滑動變阻器R的目的是保持電阻R0兩端電壓為3V不變.
(2)圖2是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,綜合圖2甲、乙圖象可得到的結論是導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小皓同學用控制變量法探究“電流跟電阻的關系”,電路如圖所示.以下是他的實驗步驟,請你幫他填寫完整:
(1)按圖連接電路(斷開開關、滑動變阻器滑片放在最大阻值);
(2)閉合開關,調(diào)節(jié)滑片到某一位置,記錄此時電阻R1的阻值、讀出電流表的示數(shù)I及電壓表的示數(shù)U并記錄在表格中.
(3)斷開開關,將A、B兩間點電阻由R1=5Ω換成R2=10Ω,再閉合開關,并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向右移,使電壓表的讀數(shù)為U,記錄此時電阻R2的阻值、讀出電流表示數(shù)并記錄在表格中.
(4)依照步驟(3),換電阻R3、R4、R5、R6,并分別記錄數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究“通過導體的電流與導體電阻的關系”,電源電壓恒為3V,5個定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑動變阻器最大阻值為10Ω.

(1)開關S閉合前,滑動變阻器的滑片應滑到右端(填“左”或“右”);實驗過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應注視B(選填序號).
A.變阻器滑片      B.電壓表示數(shù)     C.電流表示數(shù)
(2)小敏記下前4次實驗的電流和電阻值,描繪在丙圖中.乙圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓,它的值為2V.
(3)第5次實驗,將電阻由20Ω換為30Ω時,應將滑動變阻器的滑片向右端移動(填“左”或“右”),但小敏發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電阻兩端的電壓始終無法達到需要的電壓.經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件均完好,請你幫他找出一種可能的原因變阻器的最大阻值太。
(4)為完成整個實驗,需要一個最大阻值不小于15Ω的滑動變阻器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.干電池的碳棒是正極,鋅銅是負極,一節(jié)干電池電壓值為1.5伏.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.學習了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后,同學們在一起梳理知識時交流了以下想法,你認為其中正確的是( 。
A.動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化時機械能一定守恒
B.各種形式的能在任何條件下都可以相互轉(zhuǎn)化
C.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總會有損耗,所以能量的總量會減小
D.以上說法都不對

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.當氣溫為15℃時,在長為884m的鐵管一端敲擊一下,在另一端先后聽到兩個聲音,若鐵管中聲速是5000m/s,兩次聲音相隔多少秒?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.(1)如圖1所示,在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面,例扣一個空瓶子,使兩瓶口相對,之間用玻璃板隔開,抽掉玻璃板后,比空氣大的二氧化氮進到了上面的瓶子,這個現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動.
(2)如圖2所示,把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測力計上端,把玻璃板往下慢慢的放到剛好和一盆水的水面接觸,再慢慢地提起彈簧測力計,則彈簧測力計的讀數(shù)將變大 (填“變大”“變小”或“不變”),這說明了分子間有引力.
(3)有以下現(xiàn)象:①把酒精和水相混合,混合液的體積要縮小;②當盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)的壓強加到1.0×104~2.0×104標準大氣壓時,瓶內(nèi)的油能從缸壁上滲出.以上事實共同反應了分子之間存在間隙.
用打氣筒給自行車打氣,會發(fā)現(xiàn)打三下和打五下的情況下,輪胎的體積基本無變化,再打幾下也差不多;
(4)如圖3所示為一單缸四沖程汽油機工作過程中某一沖程的示意圖,若該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min,則該汽油機每分鐘有1500次對外做功,若一次做功為700J,則此內(nèi)燃機功率為17.5kW.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案