7．如圖所示是實驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�
A．該溫度計的示數(shù)為39℃
B．該溫度計的分度值是0.1℃
C．常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)

分析 解答此題需掌握：
（1）液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
（2）使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度．
（3）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．

解答 解：
AB、觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計的分度值是1℃，溫度計的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為39℃．故A正確，B錯誤．
C、液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的．故C錯誤．
D、使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中．故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對：溫度計的原理以及使用方法的了解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．蘇炳添是中國首位100m跑進(jìn)10s的運(yùn)動員，成績?yōu)?秒99．起跑時，他用力蹬助跑器后飛速沖出，這說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；由于慣性，在沖過終點(diǎn)后，他并不能馬上停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關(guān)于這個實驗：
（1）應(yīng)選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點(diǎn)（填“平面鏡”或“平板玻璃”）；
（2）如果在像Aˊ的位置放一個光屏，在光屏上不能承接到像Aˊ（填“能“或“不能”），說明平面鏡成的像是虛像；
（3）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時，乒乓球會被彈開，這個實驗說明一切正在發(fā)聲的物體都在振動．在本實驗中乒乓球的作用是將微小的振動放大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．小明一家駕車外出旅游．經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示．
（1）小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：
“40”指此路段限速40km/h；
“15km”標(biāo)志牌到李莊的路程是15km．
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，試計算從標(biāo)志牌到李莊最快需要用多少小時？
（3）若小明爸爸駕車通過這段路程用時30min，則汽車的速度為多少km/h？是否超速？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示是蹦床運(yùn)動員在比賽中的情景，運(yùn)動員下落到蹦床時，對蹦床施力的同時也受到蹦床對他的作用力，關(guān)于這兩個力，下列說法正確的是（　�。�
A．這兩個力是一對平衡力
B．運(yùn)動員對蹦床施的力改變了蹦床的形狀
C．蹦床對運(yùn)動員施的力改變了蹦床的形狀
D．運(yùn)動員對蹦床施的力改變了自己的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．使用簡單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利．如圖甲所示，旗桿的頂端安裝著一個定滑輪，用來改變拉力的方向；如圖乙所示，把手盡量遠(yuǎn)離鋼絲鉗的轉(zhuǎn)動軸，這是為了增大動力臂，從而在使用時更加省力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)先后用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行五次精確測量，記錄結(jié)果如下：1.375m，1.374m，1.384m，1.373m，1.376m．根據(jù)數(shù)據(jù)分析，該刻度尺的分度值是1cm，本次測量的結(jié)果應(yīng)記作1.375m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為10.00cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上．點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭 焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上．
（3）當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像．生活中使用的照相機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學(xué)儀器）．
（4）實驗過程中，隨著蠟燭燃燒而這短，光屏上的像將向上移動．（選填“上”或“下”）

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同步練習(xí)冊答案