【題目】如圖，在一張不透光的紙板上用針扎一個(gè)直徑約1mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過(guò)小孔射到白紙上，在白紙上可看到一個(gè)清晰的燈絲光斑，這是___________（選填“影子”或“小孔成像”）現(xiàn)象，它是由于光的____________產(chǎn)生的．若其他物體保持不變，只讓紙板向上移動(dòng)，則白紙上的光斑將_______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

【答案】小孔成像 直線傳播 變大

【解析】

試題分析：小孔成像是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的。光在通過(guò)小孔時(shí)，上方的光射向下方，下方的光射向上方，是實(shí)際光斑的匯聚，成的是倒立的可大可小的實(shí)像。像的大小由像與物到孔的距離有關(guān)（像與物的大小之比等于像距小孔的距離與物體距小孔的距離之比），當(dāng)物體距小孔的距離大于像距小孔的距離時(shí)，像是縮小的；當(dāng)物體距小孔的距離小于像距小孔的距離時(shí)，像是放大的。

影子是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播時(shí)，遇到不透明的物體，在物體的后面形成的陰影區(qū)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）分別選用毛巾、棉布和木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_____；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在_____（選填“AB”或“BC”或“AC”）段。

（2）每次都要讓小車(chē)從斜面上的同一點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的_____。

（3）小車(chē)從斜面運(yùn)動(dòng)到水平木板上，到達(dá)D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度為v1，若此時(shí)小車(chē)所受外力突然消失。當(dāng)小車(chē)到達(dá)E點(diǎn)速度為v2，則兩者的大小關(guān)系是v1_____v2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，為使電流表、電壓表的示數(shù)都減小，下列操作正確的是（ ）

A. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，滑片P向左移動(dòng)

B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，滑片P向右移動(dòng)

C. 保持滑片P位置不動(dòng)，使開(kāi)關(guān)S2由閉合到斷開(kāi)

D. 保持滑片P位置不動(dòng)，使開(kāi)關(guān)S2由斷開(kāi)到閉合

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，動(dòng)滑輪重為50N，小明在10s內(nèi)將200N的重物勻速提升2m，滑輪組的機(jī)械效率為________，拉力F的功率為________W．（忽略繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)．

①該實(shí)驗(yàn)的目的是：________．

②為進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了三個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)述如下表所示．

（a）上述三個(gè)方案中，能實(shí)現(xiàn)“多次實(shí)驗(yàn)，減小誤差”的方案有________（填序號(hào)）；方案Ⅲ與另兩個(gè)方案相比，優(yōu)點(diǎn)有：________（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）．

（b）小明同學(xué)根據(jù)方案Ⅲ，準(zhǔn)備測(cè)量阻值約為20歐的電阻，實(shí)驗(yàn)所提供的器材齊全完好，其中：電源電壓為6伏且保持不變，電流表、電壓表規(guī)格如圖所示，滑動(dòng)變阻器有兩種規(guī)格（分別標(biāo)有“5歐 3安”和“50歐 1.5安”字樣）．

小明對(duì)所提供兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，提出了問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中，兩種變阻器是可以隨意用一個(gè)變阻器，還是其中一個(gè)更適合實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)條件，幫助小明解決問(wèn)題并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________．

（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了比較物與像的________關(guān)系；

（4）為了探究平面鏡所成像是實(shí)像還是虛像，將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間。從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由于光的________形成的；拿走棋子B，將白板移動(dòng)到棋子A的像的位置時(shí)，從棋子________（填“A”或“B”）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡成的是像是________（填“實(shí)”或“虛”）像。

（5）實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)，始終無(wú)法使棋子B與A的像重合，其原因可能是________

（6）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A________移動(dòng)(選填“向右”.“向左”或“不”)；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像________選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中．

(1)如圖所示，此時(shí)光屏上成清晰的像，則像的大小比物體________·

(2)如果想使上題中光屏上的像變小一些,在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向________(填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．

(3)實(shí)驗(yàn)中光屏上成清晰的像時(shí)，如果將凸透鏡換成焦距稍小的凸透鏡，蠟燭和凸透鏡位置不變，則光屏需向________(填“左”或“右”)移動(dòng)才能成清晰的像．

(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短，則光屏上成像的位置比沒(méi)變短時(shí)成像的位置偏_______ (填“上”或“下”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲是小明測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖______（不完整），請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接完整．

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中由于實(shí)驗(yàn)器材規(guī)格選擇不當(dāng)，他正確連接電路且實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出該小燈的額定功率，你建議小華________．

（3）小明更換器材重新實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到______（選填“A”或“B”）．閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為______W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中

A. 為了使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，應(yīng)該將蠟燭B也點(diǎn)燃

B. 取下蠟燭B，在其位置上放一張光屏，光屏上不會(huì)出現(xiàn)蠟燭A的像

C. 將蠟燭A靠近玻璃板，像會(huì)變大

D. 蠟燭A與蠟燭B的連線與玻璃板不一定垂直

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同步練習(xí)冊(cè)答案