【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接;
(2)同學(xué)們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應(yīng)注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.

【答案】
(1)解:如圖所示:


(2)小燈泡斷路
(3)A;電壓表;0.6
(4)20
【解析】解:(1)根據(jù)電路圖連接實物電路,先將串聯(lián)的元件連接好,最后將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.小燈泡的功率很小,所以電流很小,電流表可選擇0~0.6A的量程;小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程.(2)①燈泡短路,燈不亮,電壓表示數(shù)為0,電流表有示數(shù),不符合題意;②燈泡發(fā)生斷路,電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,電壓表有示數(shù);電壓表的電阻無限大,使得電路中的電流為0,電流表的示數(shù)為0,符合題意;③變阻器斷路,電流表和電壓表都無示數(shù),不符合題意.(3)根據(jù)已知條件,電壓表示數(shù)為1.8V,說明小燈泡兩端的電壓太小,應(yīng)減小滑動變阻器兩端的電壓,所以應(yīng)向A端移動滑片,使燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V. 根據(jù)乙圖,電流表的量程為0~0.6A,其分度值為0.02A,其讀數(shù)為0.24A,所以小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.(4)電源電壓為6V,電阻兩端電壓為2V,滑動變阻器分壓為4V,是定值電阻兩端電壓的兩倍,滑動變阻器接入電路的阻值為定值電阻阻值的兩倍,滑動變阻器最大阻值為40歐姆,因此定值電阻最大阻值為20歐姆.
故答案為:(1)如圖所示;(2)小燈泡斷路(3)A;電壓表;0.6.(4)20.
(1)根據(jù)電路圖連接實物,特別注意電流表、電壓表量程的選擇和正負接線柱的接法,注意滑動變阻器的接法要一上一下.(2)燈泡不亮說明某處斷路或燈短路,電壓表有示數(shù),電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,說明燈泡斷路,電流表無示數(shù)說明是某處斷路或電流表短路.(3)根據(jù)串分壓的知識進行分析,在串聯(lián)電路中,電阻越大分得的電壓越多.在進行電流表的讀數(shù)時,注意量程和分度值.將電壓值和電流值代入公式P=UI計算出額定功率.(4)根據(jù)串聯(lián)電路特點與歐姆定律分析答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電梯為居民出入帶來很大的便利,出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示.已知控制電路的電源電壓U=6伏,保護電阻R1=100歐,壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計.
(1)當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,其阻值減小,控制電路中的電流增大,從而使電磁鐵的磁性增強.電梯超載時,銜鐵被電磁鐵吸住,觸點K與觸點接觸,電鈴發(fā)出警報聲.
(2)若電梯在20秒內(nèi)將一位重600牛的乘客勻速提升15米,求電梯對乘客做功的功率.
(3)當(dāng)電磁鐵線圈電流達到20毫安時,銜鐵剛好被吸。粼撾娞輲麅(nèi)站立總質(zhì)量為1000千克的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載.(g取10牛/千克)

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3.6W”字樣,R為定值電阻,閉合開關(guān)S1 , 斷開S2 , 小燈泡正常發(fā)光,小燈泡的電阻為 Ω;若再閉合S2 , 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.4A,則R的阻值為 Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實心金屬工件的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖甲所示,用彈簧測力計測量該工件如圖乙所示,該工件重是N.將該工件沉沒入裝有一定量水的如圖丙所示的量筒中,液面將升至量筒的ml 刻度處.工件受到的浮力是N(ρ=1.0×10 3kg/m,g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像的實驗中,
(1)小明同學(xué)將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,如圖甲所示,這一操作是為了
(2)接下來,小明將器材組裝成圖乙,其中明顯還需要調(diào)整的一個器材是 . 調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、(縮小/放大)的實像,該成像特點可作為的原理(照相機/電影放映機).
(3)實驗一段時間后觀察到光屏上出現(xiàn)如圖丙所示的情況,為得到完整的像,他可將凸透鏡向調(diào)節(jié);
(4)小明取來一副近視眼鏡放在凸透鏡前,且較靠近凸透鏡,僅移動光屏,在光屏上獲得一清晰的像(如圖丁所示).拿走眼鏡,為了能在光屏上再次得到清晰的像,接下去的操作方法可以是,僅將光屏向(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x,或僅將蠟燭向(左/右)移動適當(dāng)?shù)木嚯x.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一艘智能太陽能混合動力游船,它的動力系統(tǒng)由太陽能電池組和柴油發(fā)電機組組成.游船照明采用節(jié)能燈和LED燈.航行中,船載能量管理系統(tǒng)按下表中航行速度要求自動識別并切換動力系統(tǒng).船的航行 速度簡稱航速,單位為“節(jié)”,用kn表示.

航速/kn

供電模式

動力系統(tǒng)

最大功率/kW

0~4

純電池

太陽能電池組

4~8

柴 電

柴油發(fā)電機

300


(1)船上照明電路中用到了恒流電阻,它的電流與電壓關(guān)系如圖所示.當(dāng)恒流電阻兩端的電壓由0V增大到4V的過程中,它的電阻(不變/減小/增大).若將它與一只標(biāo)有“3.2V 0.3A”的LED(發(fā)光二極管)一起接到電壓為4V的電源上,要使LED正常工作,則應(yīng)將它們聯(lián)到電路中;若該電路中的電源電 壓可調(diào),則電源電壓在范圍內(nèi)變化,它們都能正常工作.
(2)已知船航行時,所受的阻力與航速的平方成正比.若在柴電和純電池供電模式下,游船以最大航速航行時所受的阻力分別為 f1、f2 , 則 f1與f2的比值是;當(dāng)游船以純電池模式航行時,動力系統(tǒng)的最大功率是kW.(設(shè)船做勻速直線運動)
(3)相比于傳統(tǒng)的柴油動力船,智能太陽能混合動力游船有哪些優(yōu)點:(寫出一點即可)

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【題目】在物理小組活動的時候,小明提出了這樣一個問題:“水在結(jié)冰的時候體積如何變化?”小剛立即做出了回答:“根據(jù)物體熱脹冷縮的性質(zhì),水結(jié)冰時的體積當(dāng)然是變小的.”但小紅提出了相反的意見:“如果體積變小的話,那么冰的密度會變大,冰將會沉入水中.但事實上冰會浮在水面上,所以體積應(yīng)變大.”他們決定通過實驗驗證誰的說法正確.他們在敞口小瓶中裝滿水,放到冰箱中使水完全凝固,結(jié)果發(fā)現(xiàn)冰面是向上凸起的.

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得出水結(jié)冰后體積(選填“變大”或“變小”)
(2)小明和小紅各自說出自己對小明所提問題的看法,屬于探究的環(huán)節(jié).
A.猜想與假設(shè)
B.設(shè)計實驗
C.歸納結(jié)論
D.進行實驗
E.提出問題
(3)實驗后,小明上網(wǎng)查閱了一定質(zhì)量水的體積隨溫度變化的規(guī)律圖像,如圖所示,由此可以判斷罐裝的飲料(可看作為水)在4℃時存放是最的(選填“安全”或“不安全”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω.當(dāng)S1、S2均閉合且滑片P滑到滑動變阻器的最右端時,電流表A1、A2的示數(shù)分別為1A和0.2A;當(dāng)S1、S2均斷開且滑片P置于滑動變阻器的中點時,電流表A1的示數(shù)為0.4A.可知電阻R2的阻值為 Ω,整個電路消耗的最小電功率為 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】托盤天平是測量的工具,使用前應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移動到標(biāo)尺的刻度線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡,測得某金屬塊的質(zhì)量為5.4g,體積為2cm3 , 這種金屬的密度是kg/m3

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同步練習(xí)冊答案