如圖所示,某課外興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時,通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上.由于時間關系,當時并沒有及時收拾實驗器材,幾天后他們來收拾時,驚奇地發(fā)現原來浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部,他們決定對這一現象進行研究.對此現象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變大,導致馬鈴薯下沉;
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導致馬鈴薯下沉;
經過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的理由是:________________________________.
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作:
(1)取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號,分別測出其質量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將這三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂浮.幾天后發(fā)現馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出、擦干,分別測出其質量和體積.
實驗數據記錄如下表:
請分析上述實驗數據后回答:
猜想2是________(選填“正確”或“錯誤”)的;你認為導致馬鈴薯下沉的原因是________________________________.
科目:初中物理 來源: 題型:
照片序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
時間t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 50 | |
路程s/mm | 0 | 12.0 | 22.2 | 48.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
U/V | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 1.60 |
I/A | 0.20 | 0.45 | 0.80 | 1.25 | 1.80 | 2.81 | 3.20 |
時間t/s | 下落高度S/m |
0.0 | 0.00 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.467 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | x |
I1R0 |
I2 |
I1R0 |
I2 |
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科目:初中物理 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:058
如圖所示,某課外興趣小組在探究馬鈴薯在水中的浮沉情況時,通過往水中加鹽,終于使馬鈴薯漂浮在水面上,由于時間關系,當時并沒有及時收拾實驗器材,幾天后他們來收拾時,驚奇地發(fā)現原來浮在水面的馬鈴薯又沉在容器底部,他們決定對這一現象進行探究.對此現象,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能由于水的蒸發(fā),鹽水的密度變大,導致馬鈴薯下沉.
猜想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變大,導致馬鈴薯下沉.
猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小,導致馬鈴薯下沉.
經過一番討論,他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的理由是________.
接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作:
(1)取三塊馬鈴薯,編上A、B、C號,分別測出其質量和體積;
(2)配制一大杯鹽水;
(3)將這三塊馬鈴薯放在鹽水中,使其漂。畮滋旌蟀l(fā)現馬鈴薯都沉在容器底部,將其撈出,擦干,分別測出其質量和體積.
實驗數據記錄如下表:
請分析上述實驗數據后回答:________.
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