【題目】小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練，在音量不變的情況下，如果讓復(fù)讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音：（ ）

A. 響度增大，音調(diào)不變 B. 響度減小，音調(diào)不變

C. 響度不變，音調(diào)升高 D. 響度不變，音調(diào)降低

【答案】C

【解析】音量不變是指聲音的大小即響度不變，故AB錯；快速播放，發(fā)出聲音的振動頻率加快，聲音的音調(diào)變高，故D錯誤，

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年元月3－4日，合肥降下十年一遇的暴雪，寒風(fēng)吹過室外的電線發(fā)出嗚嗚的聲音，但夏天卻聽不到。這是因為冬天氣溫低，電線受冷收縮而繃緊，風(fēng)吹電線振動所發(fā)出聲音的_____________和夏天不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為：（ ）

A. 聲音太小

B. 超聲波無法到達(dá)人耳

C. 超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音

D. 超聲波的頻率大于人耳能聽到的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖杠桿每小格長度相等，質(zhì)量不計，O為支點，物體A是邊長0.1 m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個重4N的物體B時，杠桿平衡，此時物體A對水平桌面的壓強為300Pa ，下列說法正確的是 ( )

A. 物體A受的支持力為2N

B. 物體A受的重力為5N

C. 物體B向右移動一小格，物體A受到的拉力減小1N

D. 物體B向右移動一小格，物體A受到的支持力減小1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于誤差，下列說法正確的是 ( )

A. 選用精密儀器測量可以避免誤差

B. 認(rèn)真細(xì)致地測量可以避免誤差

C. 多次測量取平均值可以減小誤差

D. 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四個體積相同而材料不同的小球A、B、C、D，分別靜止在不同深度的水里．以下說法正確的是（ ）
A.A球所受浮力最大
B.D球所受浮力最小
C.C球所受浮力最大
D.B球所受浮力小于C球所受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設(shè)計了圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論．此后小華把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示．通過對圖（a）、（c）的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論．
請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據(jù)來比較壓力的作用效果的．
（2）造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是 ．
（3）設(shè)圖（b）中小桌對海棉的壓強是Pb ， 圖（c）中小桌對木板的壓強是Pc ， 則PbPc（小于/等于/大于）．
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇在測量小燈泡電功率的實驗中：（已知燈泡的額定電壓是2.5V）

（1）為完成實驗，請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最________（選填“左”或“右”）端，若開關(guān)閉合后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變，則故障原因為_____________。

（3）故障排除后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，電流示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為__________A，若要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為2.5V為止。測量多組數(shù)據(jù)，畫出如圖丙所示的I-U圖像，由圖像可以算出小燈泡的額定功率為_______W。

（4）繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數(shù)___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小楓設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認(rèn)為能夠完成這個探究目的是（ ）
A.
發(fā)聲的音叉濺起水花
B.
用大小不同的力敲響音叉，觀察兵乓球被彈開的距離
C.
改變鋼尺伸出桌邊的長度，仔細(xì)聽聲音的變化
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，仔細(xì)聽罩內(nèi)鈴聲的變化

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同步練習(xí)冊答案