【題目】在探究“動能的大小與質(zhì)量的關系”的實驗中，記錄數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確的是：

小球質(zhì)量

10

20

30

木塊移動距離

A. 實驗時，讓小球從斜面的同一高度自由滾下，質(zhì)量越大，獲得速度越大

B. 小球撞擊木塊移動的距離越遠，說明小球在水平桌面速度越大

C. 實驗結(jié)論：物體質(zhì)量越大，動能越大

D. 實驗過程中運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法

【答案】D

【解析】A.此實驗中利用的是質(zhì)量不同的小球，讓小球從斜面的同一高度自由滾下，根據(jù)控制變量法可知應讓小球到達底端時的速度相同，故A錯誤；

B.小球動能越大，木塊移動的距離就越遠，所以木塊移動的距離越大說明小球的動能越大，故此B錯誤；

C.因為動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關，質(zhì)量大的物體，速度可能很小，所以動能不一定大，故C錯誤；

D.實驗過程中因有多個影響因素所以運用了控制變量法，同時動能的大小通過比較木塊被推動的距離來判斷的，這是利用了轉(zhuǎn)換法，故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】美國建筑師凱文朔普費爾設計出了一種能漂浮在水中的城市（如圖所示），漂浮城市裝有動力裝置，可以移動．該漂浮城市三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的，強風能從中通過，可以確保當颶風來臨時，把颶風對建筑的破壞降至最低．該漂浮城市高達360m，占地270萬平方米，可容納多達4萬居民．酒店、商店只要是普通城市有的，這里都一應俱全．漂浮城市的表面安裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為8.0×108W，請回答下列問題：

（1）假如某班級有50位中學生從岸上進入漂浮城市參觀，則漂浮城市受到的浮力約增加__

A．2.5×102 N B．2.5×103N C．2.5×104 N D．2.5×105 N

（2）若三角形建筑空洞的面積為2.0×104m2，某次颶風正好垂直于空洞的表面吹入，1s流入空洞的空氣質(zhì)量是1.92×106kg，該地的空氣密度是1.2kg/m3．則颶風的風速是__m/s．

（3）若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮城市前進所需的能量，漂浮城市在平靜的水面上沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變．從某一時刻開始，漂浮城市受到水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關系如下圖甲所示，漂浮城市的運動速度v與時間t的關系如下圖乙所示

①漂浮城市運動到第25s時受到的阻力為__N．若航行時地球?qū)λ形矬w的引力都突然增大一倍，它露出水面的體積__（填變大、變小或不變）．

②漂浮城市在勻速運動過程中，太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為多少__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】攝氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時的溫度定為100℃．將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃．華氏溫度的規(guī)定：在一個標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時的溫度定為212℉．將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉．則華氏溫度F與攝氏溫度t之間的關系是F=________℉．人的正常體溫大約為________℃，等于________℉．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，小華選用兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，如圖所示．下列說法錯誤的是

A. 本實驗的研究對象是小車 B. 木塊移動的距離越大，小車撞擊前的動能越大

C. 實驗說明物體的動能與高度有關 D. 小車在下滑的過程中，動能增大，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗中應量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。

（2）選用相同電加熱器的目的是使液體在相同時間內(nèi)_____相同。

（3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置來探究物體的動能跟那些因素有關。讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動距離S的長短，是為了判斷鋼球 的大小； 實驗中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來研究動能 大小跟 的關系。鋼球沿斜面滾下 過程中，重力勢能減小，動能 （選填“增大”、“不變”或“減小”）；若水平面絕對光滑，木塊B被撞擊后將以 永遠運動下去。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動能大小與質(zhì)量關系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上．該實驗中小球的動能由 ______ 轉(zhuǎn)化而來的，實驗時通過比較木塊在木板上滑行的 ______ 來比較動能大小的．圖中錯誤的操作是 ______ ．改正錯誤后進行實驗，發(fā)現(xiàn)乙圖木塊滑出的遠些，則可以得出結(jié)論 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機械效率50％，則（不計繩重及摩擦）

A. 乙的機械效率75％;

B. 乙的機械效率80％;

C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;

D. 甲、乙兩個滑輪組中的動滑輪重力之比3:1.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一建筑工人，使用了如圖所示的裝置將建筑材料提上高處，已知建筑材料的質(zhì)量為80kg，人對繩的拉力為500N，重物在拉力的作用下1min勻速上升了5m，繩重和摩擦不計. g取10N/kg，求：

（1）人在1min內(nèi)做的有用功；

（2）滑輪組的機械效率；

（3）工人做功的功率.

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