【題目】下表是小麗“探究影響蒸發(fā)快慢因素”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
猜想因素 | 影響酒精蒸發(fā)快慢的因素有酒精的溫度、表面積、上方空氣流通速度 |
探究問(wèn)題 | 酒精蒸發(fā)的快慢與酒精的表面積是否有關(guān) |
過(guò)程步驟 | 如圖所示,相同的環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴一滴等量的酒精A和B,將B攤開(kāi),過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),_____先變干了。(選填“A”或“B”) |
方法 | 運(yùn)用控制變量法。本實(shí)驗(yàn)的控制變量是________________________。 |
結(jié)論 | 上述實(shí)驗(yàn)表明:_________________________________________。 |
【答案】B 控制酒精的質(zhì)量相同,改變酒精表面積的大小 相同條件下,液體表面積越大,蒸發(fā)越快
【解析】
[1]相同環(huán)境下,等量的酒精分別滴在兩塊玻璃片上,酒精攤開(kāi)的面積不相同,在其他條件都相同時(shí),液體的表面積越大,蒸發(fā)越快,B先變干。
[2]相同的環(huán)境下,液體的溫度和上方空氣的流速相同,所以需要控制酒精的質(zhì)量相同,改變酒精表面積的大小。
[3]實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法,控制液體質(zhì)量、溫度和上方空氣流速相同,發(fā)現(xiàn)液體表面積大的,蒸發(fā)的快,所以相同條件下,液體表面積越大,蒸發(fā)越快。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量和燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.
(1)比較不同燃料的熱值,則應(yīng)選 ______ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇 ______ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)有同學(xué)猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān).要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與質(zhì)量的關(guān)系,需要選取質(zhì)量____________(選填“相同”或“不同”)的____________(選填“同種”或“不同種”)物質(zhì)進(jìn)行研究.
(3)若要研究物體溫度升高吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系,需要選用質(zhì)量相同的________(選填“同種”或“不同種”)物質(zhì)進(jìn)行研究,這種研究物理問(wèn)題的方法叫____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,木塊長(zhǎng)度是_______cm,如圖乙所示,電壓表的示數(shù)是_______V.用天平測(cè)物體質(zhì)量,當(dāng)天平再次平衡時(shí),天平右盤(pán)內(nèi)所放砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則天平左盤(pán)中被測(cè)物體質(zhì)量是_______g。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校九年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí),選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖所示.已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,加熱時(shí)酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精.那么請(qǐng)問(wèn):
(1)a圖和b圖哪個(gè)是沙子吸熱升溫的圖像?為什么?
(2) 加熱滿2min時(shí),水吸收了多少熱量?
(3) 給水加熱的2min時(shí)間內(nèi),如果酒精完全燃燒將放出多少熱量?
(4) 試求出沙子的比熱容.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍用圖所示的滑輪組豎直勻速提升重物A,動(dòng)滑輪的重力用G0表示,A所受重力用GA表示,豎直勻速提升重物A時(shí)繩端拉力為F,t時(shí)間內(nèi)繩端移動(dòng)距離為s,A上升的高度為h。在不考慮繩重和輪軸間摩擦的情況下,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.重物A上升的速度為
B.繩端拉力
C.此滑輪組繩端拉力所做的總功為Fs
D.此滑輪組提升A的力為T = GA,該力所做的功是有用功等于GAh
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們做了如圖甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑,與水平面上靜止在C點(diǎn)的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止。回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體動(dòng)能”是指___________________的動(dòng)能(選填“小球”或“紙盒”);
(2)此實(shí)驗(yàn)中物體動(dòng)能的大小用_________表示;
(3)由甲、丙兩圖可知物體動(dòng)能的大小與其_____________有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,壓縮彈簧,彈簧可以將小球彈起,小陽(yáng)猜想:小球彈起的高度與彈簧的材料、彈簧被壓縮的長(zhǎng)度有關(guān)。他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)先探究“小球彈起的高度與彈簧的材料是否有關(guān)”,探究方案如下:(實(shí)驗(yàn)均在彈簧彈性限度內(nèi)進(jìn)行)
①將A、B兩個(gè)外形完全相同,材料不同的彈簧分別立放在水平桌面上;
②將小球置于彈簧A的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為5cm,松手后小球被彈起,記下小球彈起的高度h1;
③再將同一小球置于彈簧B的上端,按下小球,使彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為6cm,松手后小球小被彈起,記下小球彈起的高度h2;
④比較h1和h2的大小,得出結(jié)論:
(1)小陽(yáng)的探究方案中存在的問(wèn)題是:_________________;
(2)針對(duì)小陽(yáng)探究方案中的問(wèn)題,請(qǐng)寫(xiě)出改正措施:_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀。如圖所示,汽車(chē)向放置在平直公路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次超聲波信號(hào),第一次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.5s,第二次發(fā)出信號(hào)到接收到反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s。若測(cè)速儀發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s,下列說(shuō)法中正確的是( 。
①汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀85m
②汽車(chē)兩次接收到信號(hào)時(shí)位置相距34m
③在該測(cè)速區(qū)內(nèi),汽車(chē)的速度是18.9m/s
④在該測(cè)速區(qū)內(nèi),汽車(chē)的速度是20m/s
A.①③B.②③C.①④D.②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)能源及能的轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 太陽(yáng)能集熱器的吸熱板把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B. 太陽(yáng)能汽車(chē)?yán)锰?yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化成汽車(chē)動(dòng)能
C. 樂(lè)山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類(lèi)消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的
D. 汽車(chē)散失的熱不能收集起來(lái)再利用表明能量轉(zhuǎn)化過(guò)程具有方向性
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