【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示.根據(jù)圖線可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
【答案】A
【解析】解:A、根據(jù)下面的圖象可知:質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,甲的加熱時間更長,吸收的熱量更多,根據(jù)公式Q吸=cm(t﹣t0),質量、升高的溫度一定時,吸收的熱量和物質的比熱容成正比,甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大,所以A是正確的;
B、根據(jù)下面的圖象可知:質量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度,甲的加熱時間更長,吸收的熱量更多,所以B是錯誤的;
C、同一熱源加熱,相同的時間內甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的,所以C是錯誤的;
D、根據(jù)下面的圖象可知:質量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間,乙的溫度升高值更大,所以D是錯誤的.
圖象如下:
故選A.
A、在縱軸上找一點,保證兩種液體升高相同的溫度;過這點做橫軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做縱軸的平行線,與橫軸上有交點,比較甲乙兩種液體的加熱時間,加熱時間長的吸收熱量多,根據(jù)公式Q吸=cm(t﹣t0)得出比熱容的關系;
B、在縱軸上找一點,保證兩種液體升高相同的溫度;過這點做橫軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做縱軸的平行線,與橫軸上有交點,比較甲乙兩種液體的加熱時間,加熱時間長的吸收熱量多;
C、用同一熱源加熱,相同的加熱時間,甲乙液體吸收的熱量就是相同的;
D、在橫軸上找一點,保證加熱時間相同;過這點做縱軸的平行線,與甲乙兩種液體的圖象有交點,再過交點做橫軸的平行線,與縱軸上有交點,比較甲乙升高溫度的關系.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上的圓臺形容器中盛有適量的水.將一個重力是G的小球放入容器中,小球處于漂浮狀態(tài),小球排開水的重力是0.5N,水未溢出,則放入小球后( )
A. 水對容器底部的壓強變大 B. 桌面增大的壓力等于0.5N
C. 水對容器底部的壓力增大了0.5N D. 小球的重力等于0.5N
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【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓不變.閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙所示,則電源電壓為V,R2的最大阻值為Ω.
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【題目】如圖所示,驗電器甲帶負電,箔片張開一定的角度,乙不帶電,用一根帶絕緣柄的銅棒連接兩驗電器,則下列有關判斷正確的是
A. 電流方向為甲→乙,甲箔片張角減小,乙箔片張角增大
B. 電流方向為乙→甲,甲箔片張角減小,乙箔片張角增大
C. 電流方向為乙→甲,甲、乙張角不變
D. 因為只有甲箔片上帶負電,所以銅棒中無電流,甲、乙箔片張角都不變
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【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判,其中甲為主裁判,乙和丙為副裁判.若裁判認定杠鈴已被舉起,就按一下自己面前的按鈕.要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時,指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮.以下符合這一要求的電路是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖甲所示,將一張不透明的綠紙貼在白屏上,在白屏上只有被綠光照射的地方是亮的,其他地方是暗的,這表明,不透明物體的顏色是由________決定的.如圖乙所示,在三棱鏡與白屏之間放置一塊透明的紅色玻璃,白屏上只呈現(xiàn)紅色光,這表明,透明物體的顏色是由________決定的.舞臺上的演員穿著白上衣、藍褲子,在紅色的舞臺燈光的照射下,他的上衣呈現(xiàn)________色,褲子呈現(xiàn)________色.
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【題目】隨著科技的發(fā)展,機器人越來越多的進入了我們的生活.在廣州某餐廳就出現(xiàn)了機器人服務員.當客人一走進餐廳,就聞到誘人的香味,坐下后,機器人就會雙手奉上菜單且向客人問好,隨后機器人會親自為客人端上可口的飯菜.此外,該機器人還會跳舞,更讓人贊嘆的是該機器人每天工作十多個小時,只需充電一次,充電一次的電費僅為二元左右.請寫出兩個上述情景中涉及到的物理現(xiàn)象和對應的物理知識.
示例:物理現(xiàn)象:機器人能夠向前行走;對應知識:機器人受到地面對它向前的摩擦力.
物理現(xiàn)象:________;對應知識:________.
物理現(xiàn)象:________;對應知識:________.
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【題目】“長鼻子”校車已在深圳投入使用,如圖所示,校車的質量為3.2t,輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2 , 校車在水平路面上以36km/h的速度勻速行駛,此時校車所受的阻力為車重的0.02倍(g取10N/kg).求:
(1)校車在0.5h內行駛的路程.
(2)校車靜止時對地面的壓強.
(3)校車行駛時牽引力做功的功率.
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