【題目】玉珠同學(xué)利用“替代法”測量一;ㄉ椎拿芏,實(shí)驗過程如下:

(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底,如圖此時花生米所受的浮力______重力(選填“大于”、“等于”或“小于”);

(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米處于______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”),隨即停止加鹽,如圖2

(3)取出花生米,用調(diào)好的天平測杯和鹽水的總質(zhì)量,如圖3,天平的讀數(shù)為______g;

(4)把杯中的部分鹽水倒到量筒中,如圖4,量筒的讀數(shù)為______mL;

(5)接下來的操作是:______

(6)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),利用密度公式可以計算出鹽水的密度,即為花生米的密度。

【答案】小于 懸浮 153.2 100 用天平測出燒杯與剩余鹽水的總質(zhì)量,記為m

【解析】

(1)[1]由浮沉條件可知,花生米下沉至杯底時,浮力小于自身重力。

(2)[2]往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到花生米處于懸浮狀態(tài)時,花生米的密度等于鹽水密度。

(3)[3]由圖可知,天平的讀數(shù)為

(4)[4]量筒的分度值為10mL,量筒的讀數(shù)為100mL。

(5)[5]接下來,用天平測出燒杯與剩余鹽水的總質(zhì)量,可以求出倒入量筒中液體的質(zhì)量,進(jìn)而求出鹽水的密度,即花生米的密度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量、初溫相同.

(1)①比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行實(shí)驗,在此實(shí)驗中,通過比較______(“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少,并進(jìn)一步反映燃料燃燒放出熱量的多少。 ②比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇___________ 兩圖進(jìn)行實(shí)驗。通過比較______(“加熱時間長短”或“液體升高的溫度”)來體現(xiàn)液體吸收熱量的多少。

(2)若在研究不同燃料熱值實(shí)驗時,質(zhì)量為200g的水為被加熱液體,記錄數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算:燃料1加熱的燒杯中水吸收熱量為_______J,燃料1的熱值是______J/kg;查資料可知燃料1的熱值實(shí)際為4.6×107J/kg,通過實(shí)驗得到的燃料熱值與實(shí)際相比偏小,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:______________c=4.2×103J/(kg℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小剛探究阻力對物體運(yùn)動的影響“實(shí)驗。

(1)實(shí)驗條件:讓小車從斜面_________滑到不同材料的水平面上,目的是使小車到達(dá)水平面時的運(yùn)動速度_________

(2)實(shí)驗現(xiàn)象:水平面越光滑,小車運(yùn)動的距離就越_________;

(3)實(shí)驗結(jié)論:小車受到阻力越小,速度減少得_________(選填“越快”或“越慢”);

(4)實(shí)驗推理:若運(yùn)動的物體不受任何力的作用時,它將__________________;可見,力不是使物體運(yùn)動的原因,而是改變物體_________的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明同學(xué)做出了如下猜想:

猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān).

猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

為了驗證猜想是否正確,他準(zhǔn)備了不同的導(dǎo)體,規(guī)格、材料如表:

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

(1)為了驗證上述猜想,他設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗電路圖,在連接電路時發(fā)現(xiàn),還缺少一個必要的元件,這個元件是________

(2)本實(shí)驗是通過________來比較a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小.

(3)將(1)問中所缺的元件接上后,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)接入a、b之間的導(dǎo)體阻值差別較小時,實(shí)驗現(xiàn)象不是很明顯,請你對電路的改進(jìn)再提出一條建議:________

(4)要想探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)將編號為________與編號________的導(dǎo)體分別接入a、b之間.

(5)依次把a(bǔ)、b跟電阻絲A,B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A,B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,其結(jié)論是________

(6)小剛在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么他利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,一個質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上,已知正方體的質(zhì)量為8kg,底面積為4×10-2m2。求(g=10N/kg

(1)該正方體的重力;

(2)該正方體對地面的壓強(qiáng);

(3)現(xiàn)把該正方體按如圖2所示的做法截成完全相等的8個小正方體后,取出其中一個放在水平地面上,求這個小正方體對地面的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的水加熱到70℃,消耗天然氣體積為2m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為4.2×107J/m3。

求:(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;

(2)水吸收的熱量;

(3)該熱水器工作的效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,將一對用軟磁性材料制成的彈性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互疊,但留有間隙,就制成了一種磁控元件——干簧管,以實(shí)現(xiàn)自動控制。某同學(xué)自制了一個線圈,將它套在干簧管上,制成一個干簧繼電器,用來控制燈泡的亮滅,如圖乙所示為工作原理圖。與干簧繼電器在工作中所利用的電磁現(xiàn)象無關(guān)的是

A. 磁化

B. 電流的磁效應(yīng)

C. 磁極間的相互作用

D. 磁場對電流的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水,5s后的現(xiàn)象如圖所示,該現(xiàn)象說明( )

A.只有熱水的分子在做熱運(yùn)動

B.熱水有內(nèi)能,冷水沒有內(nèi)能

C.溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈

D.?dāng)U散只能在液體中發(fā)生,不能在氣體、固體中發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,定值電阻R的阻值為10Ω,閉合開關(guān)后,將滑動變阻器的滑片從某個位置向右滑動一段距離,使變阻器阻值增加了,電流表示數(shù)減少了0.04A,則電壓表示數(shù)的變化是(

A. 增加了0.2V B. 減少了0.2V C. 增加了0.4V D. 減少了0.4V

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