【題目】科學探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗。
(1)夢想小組用圖所示的方法獲取了凸透鏡的焦距。右圖是該小組某次實驗時觀察到的清晰成像現(xiàn)象,生活中的_____(選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”)就是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動,把蠟燭向右移動2cm的距離,要想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向_____(選填“左”或“右”)移動一段距離,再次承接到清晰的像將_____(選填“變大”“變小”或“不變”);
(2)某次實驗在光屏上得到了蠟燭火焰清晰的像,小華同學用物理課本擋住凸透鏡的上半部分,夢想小組的同學們觀察到蠟燭火焰的像是_____(選填“完整”或“不完整”)的;
(3)小華同學將課本移開,小君同學取下自己佩戴的近視眼鏡,將其中一片鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。小華使光屏遠離透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對光線有_____作用(選填“會聚”或“發(fā)散”)。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的_____方(選填“前”或“后”);
(4)小華再次將蠟燭移動到標尺上的32cm處,調(diào)節(jié)光屏的位置,發(fā)現(xiàn)在光屏上_____成清晰的像(選填“能”或“不能”)。
【答案】投影儀 右 變大 完整 發(fā)散 前 不能
【解析】
(1)[1]平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以由圖知凸透鏡的焦距為
f=50.0cm-40.0cm=10.0cm
由圖可知,物距
u=40.0cm-25.0cm=15.0cm
2f>u>f
此時成倒立、放大的實像,投影儀是根據(jù)這個原理制成的。
[2][3]根據(jù)凸透鏡成像時,物近像遠像變大可知,把蠟燭向右移動2cm的距離,物距減小,則像距增大,像變大,所以要將光屏向右移動,才能在光屏上再次得到的像會變大。
(2)[4]凸透鏡成實像時,所有透過透鏡的光會聚到光屏上成像,用物理課本擋住凸透鏡的上半部分,整個物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住,但總會有一部分光通過凸透鏡而會聚成像,因此,像與原來相同,大小不變。
(3)[5][6]近視眼鏡的一片鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠離透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,此時的像距變大,表明近視眼鏡有發(fā)散光線的作用;由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的前方。
(4)[7]將蠟燭移動到標尺上的32cm處,此時的物距為
40cm-32cm=8cm
物距小于焦距,成正立、放大的虛像,虛像不能呈在光屏上。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。如圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù):
(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟_____________有關(guān);
(2)分析圖_______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān);
(3)根據(jù)圖中五個實驗提供的信息,小明認為可以直接或間接地得到多個物理量的數(shù)值:(已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg);
① 從圖______可以得出金屬塊的重力G=______________;
② 從圖_________可以得出金屬塊完全浸沒在水中時排開水的體積V排=________;
③ 從圖A和E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油= ________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,有一種圓柱形薄壁燒杯,它的底面積為50cm2,燒杯自重1.2N,置于水平桌面上,在燒杯內(nèi)倒入200mL的鹽水時,杯底所受鹽水的壓強為440pa。(g=10N/kg)。求:
(1)燒杯內(nèi)鹽水的密度;
(2)燒杯對桌面的壓強;
(3)如圖乙所示,把一個雞蛋輕輕放入鹽水中,雞蛋剛好懸浮,液面上升到250mL刻線處,求雞蛋的重力。
【答案】(1)1.1×103kg/m3; (2)6.8×102pa; (3)0.55N。
【解析】試題分析:(1)燒杯內(nèi)鹽水的深度:h=,
鹽水的密度:ρ=;
(2)燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量:m=ρV=1.1×103kg/m3×200mL= 1.1×103kg/m3×2×10-4m3=0.22kg,
燒杯內(nèi)鹽水的重力:G=mg=0.22kg×10N/kg=2.2N,
燒杯對桌面的壓力:F= G+ G自=2.2N+1.2N=3.4N,
燒杯對桌面的壓強:P桌=;
(3)雞蛋剛好懸浮,雞蛋的重力:
G蛋=F浮=ρgV排= 1.1×103kg/m3×10N/kg×(250mL-200mL)=1.1×103kg/m3×10N/kg×5×10-5m3=0.55N。
【考點定位】密度、壓強、浮力
【題型】計算題
【結(jié)束】
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【題目】幾千年來中國的廚藝最講究的就是“火候”二字,F(xiàn)在市場上流行如圖所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的口感和營養(yǎng),其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關(guān)。把電飯鍋接入220V的電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。求:
(1)S和S1都閉合時電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習二胡演奏過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響,他決定對此進行研究,經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想。
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗證上述猜想是否正確,他和同學們找到了下表所列4種規(guī)格的琴弦,并進行了實驗。
編號 | 規(guī) 格 | ||
材 料 | 長 度(cm) | 橫截面積( ) | |
A | 尼龍 | 55 | 1 |
B | 尼龍 | 55 | 0.5 |
C | 尼龍 | 80 | 1 |
D | 鎳合金 | ① | 0.5 |
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選編號___、___兩種規(guī)格的琴弦進行實驗;
(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選編號___、___兩種規(guī)格的琴弦進行實驗;
(3)在驗證猜想三時,小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全,表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在實驗室做“測量小燈泡電功率”實驗中,如圖甲所示,電源電壓恒為4.5V,小燈泡標有“2.5V”字樣,電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 3A)、開關(guān)各一個,導線若干.
(1)如圖所示,小紅所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.____
(2)正確連接導線過后,閉合開關(guān),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,小紅的操作不當之處是:________,燈泡熄滅的同時,可觀察到電壓表示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小紅更換燈泡后,逐漸移動滑片,看到電壓表示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)是________V,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)向________(填“左”或“右”)端移動滑片P,圖丙為燈泡的U﹣I圖象,可知燈泡的額定功率是________W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某地正在建設(shè)連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng),它具有專用的車道和站點,有利于中心城區(qū)綜合效能的提升。
(1)從甲地到乙地的距離為42km,若該公交系統(tǒng)專用車從甲地到乙地的運行時間為42min,則該公交專用車的平均速度是多大?
(2)目前,由于堵車現(xiàn)象普遍嚴重,再加上紅綠燈較多,從甲地到乙地開轎車上班的平均速度僅約35km/h。該快公交系統(tǒng)運行后,乘坐專用車比開轎車上班從甲地到乙地可以節(jié)約多少時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學騎自行車去看望乙同學,得知消息后,乙同學步行去迎接,接到后同車返回,整個過程他們的位置與時間的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可知
A. 兩同學在t=10min時相遇
B. 相遇前甲的速度是乙的4倍
C. 相遇后乙的速度是原來的1.5倍
D. 整個過程甲的平均速度是乙的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在高速公路上,由于汽車超速行駛,會釀成嚴重的交通事故。為監(jiān)督車輛安全行駛,在高速公路上安裝有自動測速裝置和相應(yīng)的提示牌,根據(jù)圖所示的提示牌中的信息下列說法正確的是
A.這段高速路限速120m/s
B.這段高速路限速120km/h
C.在遵守交規(guī)的情況下,通過該區(qū)間測速區(qū)最短時間是10min
D.在遵守交規(guī)的情況下,通過該區(qū)間測速區(qū)最短時間約167s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測出金屬塊的密度,某實驗小組制定了如下的實驗計劃:
①用天平測出金屬塊的質(zhì)量
②用細線系住金屬塊,輕輕放入空量筒中
③在量筒中裝入適量的水,記下水的體積
④將金屬塊從量筒中取出,記下水的體積
⑤用細線系住金屬塊,把金屬塊浸沒在量筒的水中,記下水的體積
⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算金屬塊的密度
以上實驗步驟安排最合理的是
A. ①②③④⑥B. ②③④①⑥C. ①③⑤⑥D. ①②③⑥
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