8．火車速度為108km/h，汽車速度為28m/s，則（　�。�
A．火車速度大B．汽車速度大C．兩者速度一樣大D．無(wú)法確定

分析 對(duì)火車和汽車的單位進(jìn)行換算，換算成統(tǒng)一的單位，然后進(jìn)行比較即可得出答案．

解答 解：火車的速度為108km/h=$\frac{108}{3.6}$m/s=30m/s＞28m/s，所以火車的速度大．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度單位換算關(guān)系的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．泉州“母親河”---晉江的源頭位于我縣桃舟鄉(xiāng)達(dá)新村．小吳對(duì)其水質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)量．

（1）小吳將天平放在水平桌面上，游碼移到左側(cè)的零刻度線，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度標(biāo)尺中央．
（2）正確操作，測(cè)出水和杯子總質(zhì)量為139g，將部分水倒入量筒，如圖甲所示，測(cè)出量筒中水的體積為80cm3．測(cè)出剩余水和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，為58.2g．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算水的密度為1.01×103kg/m3．
（4）在向量筒倒入水時(shí)，如果不慎有濺出，則測(cè)出水的密度會(huì)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．王銳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡的電功率，連接 了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變．

（1）王銳測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)原理公式是P=UI．
（2）請(qǐng)你根據(jù)圖甲實(shí)物連接圖，在圖丙框內(nèi)畫出電路圖．
（3）測(cè)小燈泡額定功率，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，使電壓表示數(shù)為3.8V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，示數(shù)為0.38A，小燈泡額定功率為1.444W．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2（選填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數(shù)為U．
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)，電路圖如甲所示，用電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格分別為“10Ω 1.5A”和“100Ω1.0A”，請(qǐng)你完成下列內(nèi)容

（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開；實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P位于b（選填“a”或“b”）端．
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格應(yīng)為“100Ω1.0A“．
（3）實(shí)驗(yàn)中，正確連接電路，且操作正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.06A，但小燈泡不發(fā)光，電壓表有較小偏轉(zhuǎn)，那么接下來的最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)操作是A（填字母）
A．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B．檢查電路是否短路，替換同一規(guī)格的小燈泡
C．檢查電路是否斷路，替換同一規(guī)格的小燈泡
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器調(diào)到某一位置時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙、丙所示，電流表的示數(shù)為0.28A，小燈泡的額定功率為0.7W．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明還想用剛才的器材來探究電流與電壓的關(guān)系，他的想法不可行（選填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè)，三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）實(shí)驗(yàn)中，需要采用控制變量法（選填“控制變量法”、“放大法”或“轉(zhuǎn)換法”），保持定值電阻兩端電壓不變；
（3）實(shí)驗(yàn)中，先將阻值為5Ω的定值電阻接入電路中，檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為U1，把相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
（4）仿照（4）中的步驟，再改變5次電阻的阻值，完成實(shí)驗(yàn)．
（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，在10s種內(nèi)沿水平地面勻速移動(dòng)2米．在這個(gè)過程中，拉力做功是200J，重力所做的功是0J，拉力做功的功率是20W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們利用如圖甲所示電路探究電學(xué)問題．
（1）他們把塑料尺和細(xì)銅線分別接入AB間，會(huì)觀察到接入塑料尺時(shí)電流表無(wú)示數(shù)，說明塑料尺是絕緣體．
（2）他們?cè)贏B間分別接入如圖乙所示的電阻絲，是要探究電阻跟長(zhǎng)度是否有關(guān)．
（3）他們還打算在AB間接入阻值不同的定值電阻，進(jìn)而“探究電流跟電阻的定量關(guān)系”．請(qǐng)對(duì)他們的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．2014金華兩會(huì)特別節(jié)目：關(guān)注“五水共治”，其中五水共治是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．
（1）下列做法不利于“五水共治”的是D．
A．筑防洪壩，并在婺江沿岸植樹造林      B．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．適量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量      D．平時(shí)使用完的干電池要進(jìn)行深埋處理
（2）小陽(yáng)與實(shí)踐小組成員利用假期去清理水面垃圾，發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，小組同學(xué)找來了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1．
（2）如圖乙所示，小陽(yáng)應(yīng)向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體完全浸沒在水中靜止時(shí)，（填寫操作步驟）再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，小陽(yáng)成功的測(cè)出了該物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．試驗(yàn)小組的同學(xué)想測(cè)量豆?jié){的密度，除豆?jié){外，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下器材：天平（砝碼）、一個(gè)已知體積為V的金屬塊，細(xì)線和燒杯．請(qǐng)你僅利用上述器材幫同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)測(cè)量這種豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn)方案，要求：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量；
（2）寫出豆?jié){密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．

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