1.小明通過學(xué)習(xí)得知:一般情況下,水的質(zhì)量一定時(shí),加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān).小明的猜想是:
a.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān).
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{4}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{4}$勺1很亮
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2可驗(yàn)證猜想a(選填“a”、“b”或“c”).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,很多也用到了控制變量法,請(qǐng)舉一例:探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為可行(選填“可   行”或“不可行”),理由是食鹽水溶液相當(dāng)于一個(gè)電阻,與電流表串聯(lián)不會(huì)短路,而電流表可以準(zhǔn)確反映電流的大小.
(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材,請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證.
①實(shí)驗(yàn)步驟:用酒精燈加熱食鹽水溶液,觀察小燈泡的亮度變化.
②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷?如果小燈泡亮度發(fā)生變化,說明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān),否則無(wú)關(guān)
(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想:溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度(或金屬片與溶液中的接觸面積等)有關(guān).

分析 (1)物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題.每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;
(2)因?yàn)椴孪胫惺雏}水溶液的導(dǎo)電性能與若干個(gè)因素有關(guān),所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),看清每次實(shí)驗(yàn)是讓什么相同,什么不同,才能知道研究與哪個(gè)因素的關(guān)系.

解答 解:(1)1和2兩次實(shí)驗(yàn)中,兩金屬片AB間距離相同,加入的食鹽量不同,即溶液的濃度不同,所以可驗(yàn)證食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度是否有關(guān);
(2)我們學(xué)了很多利用控制變量法進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn),如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn);
(3)如果將燈泡換成電流表,食鹽水溶液相當(dāng)于一個(gè)電阻,與電流表串聯(lián)不會(huì)短路,而電流表可以準(zhǔn)確反映電流的大小,因此這一做法是可行的;
(4)小燈泡的亮度可以反映溶液的導(dǎo)電性能,所以可依據(jù)燈泡的亮度來(lái)判定食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān);
(5)金屬片插入溶液中的深度不同,可能影響溶液的導(dǎo)電性能,所以可做此猜想.
故答案為:
(1)a;
(2)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系;
(3)可行;食鹽水溶液相當(dāng)于一個(gè)電阻,與電流表串聯(lián)不會(huì)短路,而電流表可以準(zhǔn)確反映電流的大;
(4)如果小燈泡亮度發(fā)生變化,說明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān),否則無(wú)關(guān);
(5)金屬片插入溶液中的深度(或金屬片與溶液中的接觸面積等).

點(diǎn)評(píng) 控制變量是常用的一種方法,當(dāng)一個(gè)現(xiàn)象受到多個(gè)因素的影響,研究其中一個(gè)因素的作用時(shí),一般采用控制變量法,一定要明確控制什么,改變什么.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象中不是利用大氣壓作用的是( 。
A.用注射器將藥液注入病人的身體內(nèi)
B.為了吸出螺螄的肉,必需先將螺螄殼的尾部剪掉
C.離心式抽水機(jī)將水抽到10m高的地方
D.把塑料衣鉤貼在很平的墻壁上就能用它來(lái)掛書包

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一組同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡電功率,實(shí)驗(yàn)桌上有電池組、電流表(0-0.6A,0-3A)、電壓表(0-3V,0-15V)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、2.5V的小燈泡各一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖1并把實(shí)物圖補(bǔ)充完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中電壓表選0-3V量程,電流表選0-0.6A量程.
(3)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用:①保護(hù)電路②改變燈泡兩端的電壓.
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.通過多次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:小燈泡實(shí)際功率越大,小燈泡越亮.
(5)本實(shí)驗(yàn)和測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)有哪些異同測(cè)量的物理量相同,即都需測(cè)量燈泡兩端電壓和燈絲中電流;實(shí)驗(yàn)的原理不同:伏安法測(cè)電阻原理:R=$\frac{U}{I}$,測(cè)電功率原理:P=UI(各寫出一條即可).
(6)實(shí)驗(yàn)中常會(huì)有下列問題,請(qǐng)你說明原因:
①閉合開關(guān),電流表指針反向偏轉(zhuǎn)電流表正負(fù)接線柱接反了.
②電壓表指針偏過最大刻度線滑動(dòng)變阻器阻值太。
③燈很暗,不論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡的亮度都不變滑動(dòng)變阻器沒接成“一上一下”的接線柱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.按電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.小沈陽(yáng)是模仿秀,他模仿別人音色(選填:音調(diào),響度,音色).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.某物理興趣小組按如圖所示的電路圖連接好電路,通過改變電池組干電池的節(jié)數(shù)進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)Vl
表示數(shù)
V2
表示數(shù)
V3
表示數(shù)
11.41.63
22.12.44.5
32.83.26
(1)從電路圖中可以看出燈L1和L2的連接方式為串聯(lián);
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)用電器兩端電壓之和.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖是上海手表廠生產(chǎn)的鉆石牌秒表,它的大盤指針一周量度時(shí)間是30s,分度值是0.5s,現(xiàn)在指針指示時(shí)間為156s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖甲為賓館的房卡,把房卡插入槽中,房?jī)?nèi)的用電器才能工作.插入房卡相當(dāng)于閉合電路中的開關(guān).該賓館的電能表如圖乙所示,小明測(cè)得當(dāng)只有某用電器單獨(dú)工作時(shí),電能表轉(zhuǎn)盤在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)過了60轉(zhuǎn),則該用電器的電功率為120W.該電能表連接到電壓為380V的電路中不能(選填“能”或“不能”)正常工作.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,獨(dú)輪車車斗和車內(nèi)的煤受到的總重力為1000牛,可視為作用于A點(diǎn),車軸O為支點(diǎn).將車把豎直抬起時(shí),手作用在車把上的力為多少牛?

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同步練習(xí)冊(cè)答案