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如圖所示,小強同學在探究串聯電路電流規(guī)律的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,發(fā)現兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表和電流表均沒有示數;將電壓表接到燈L2兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是( )

A.燈L1短路
B.燈L1斷路
C.電流表燒壞了
D.燈L2斷路
【答案】分析:由電路圖知,兩燈串聯.閉合開關兩燈都不亮,說明不可能發(fā)生一燈短路,只能是某處斷路.
解答:解:
A 如果燈L1短路,L2發(fā)光.此選項不符合題意;
B 如果燈L1斷路,兩燈都不發(fā)光;電流表無示數;電壓表與L1并聯時,測量電源電壓有示數.此選項不符合題意;
C 如果電流表燒壞了,整個電路斷路.電壓表與L2并聯時無示數.此選項不符合題意;
D 如果燈L2斷路,兩燈都不發(fā)光;將電壓表與L1并聯時,電壓表為斷路無示數;將電壓表與L2并聯時,電壓表測量電源電壓有示數;電流表為斷路狀態(tài)無示數.此選項符合題意.
故選D.
點評:用電壓表檢驗電路故障時,將電壓表與用電器并聯,電壓表有較大示數(接近電源電壓),此處用電器斷路或與之串聯的用電器短路;電壓表無示數,此處用電器短路或與之串聯的用電器斷路.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

4、如圖所示,小強同學在“探究并聯電路中的電流”時,閉合開關S后,電流表有示數,可是過了一會兒后,卻發(fā)現電流表的示數減少了很多,可能出現的情況是
L1(或L2)斷路
,此時他觀察到的現象是
只有一盞燈亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?昌平區(qū)一模)如圖所示,小強同學在探究串聯電路電流規(guī)律的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,發(fā)現兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表和電流表均沒有示數;將電壓表接到燈L2兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是(  )

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科目:初中物理 來源:2006-2007學年廣東省廣州市番禺區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小強同學在探究串聯電路電流規(guī)律的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,發(fā)現兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表和電流表均沒有示數;將電壓表接到燈L2兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是( )

A.燈L1短路
B.燈L1斷路
C.電流表燒壞了
D.燈L2斷路

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科目:初中物理 來源:2007年北京市昌平區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,小強同學在探究串聯電路電流規(guī)律的實驗中,按圖連接好了電路,閉合開關S后,發(fā)現兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障,他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表和電流表均沒有示數;將電壓表接到燈L2兩端來測量電壓,發(fā)現電壓表有明顯示數,而電流表示數幾乎為零,則電路故障可能是( )

A.燈L1短路
B.燈L1斷路
C.電流表燒壞了
D.燈L2斷路

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