【題目】某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一穿衣鏡，他在鏡中的大小及像與人之間的距離將

A. 像變大，像和人之間的距離變大

B. 像變大，像和人之間的距離變小

C. 像大小不變，像和人之間的距離變小

D. 像大小不變，像和人之間的距離不變

【答案】C

【解析】

AB.物體在平面鏡中成的像的大小跟物體的大小相同，跟其他因素?zé)o關(guān)，故AB錯(cuò)誤；

CD.某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向平面鏡，人的大小不變，像的大小不變；物、像到平面鏡的距離相等，人到平面鏡的距離減小，像到平面鏡的距也減小，人和像之間的距離也是減小的，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓創(chuàng)立的_____理論，使人們第一次用統(tǒng)一的理論來認(rèn)識(shí)神秘的天體運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)代人認(rèn)識(shí)到，宇宙是一個(gè)_____的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

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【題目】綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；

b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；

c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．

（）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想是__________（選填“合理”或“不合理”）的；

（）為驗(yàn)證猜想，小明用帶孔卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，離地面較遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑都是圓形，說明小孔成像時(shí)像的形狀與小孔形狀________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

圖甲

（）為驗(yàn)證猜想，如圖乙，讓帶孔的甲紙板離地面白紙的距離不變．讓乙紙板向左運(yùn)動(dòng)，使孔徑越來越小，你覺得選__________圖實(shí)驗(yàn)最科學(xué)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)孔徑小到一定程度時(shí)，發(fā)現(xiàn)白紙上的光斑由孔的形狀變成圓形，這說明小孔形成光斑的形狀與小孔的大小__________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

A． B． C． D．

（）通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，__________光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)．

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【題目】水很難被壓縮，說明分子間存在__________； 把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是_____________

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【題目】如圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì)，在分界處發(fā)生反射和折射（其中∠4=∠5），其中 是反射光線，折射角是 ，空氣在 （選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻這一物理量的單位是

A. 安培B. 歐姆C. 伏特D. 焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測(cè)量燒杯中熱水溫度時(shí)，將很少熱水倒入另一燒杯中，然后像如圖中所示的那樣去測(cè)量和讀數(shù)，他這樣做被小華找出了一些錯(cuò)誤，但有一條找得有點(diǎn)問題，請(qǐng)你把它挑出來( )

A. 不應(yīng)該倒入另一燒杯，這會(huì)使溫度降低

B. 水倒得太少，溫度計(jì)玻璃泡不能完全浸沒

C. 讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，不應(yīng)斜視

D. 應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，不應(yīng)該放在水中讀數(shù)

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【題目】重600N的人站在水平地面上．人受到豎直向下的重力和方向_____的_____力的作用．后一個(gè)力的大小是_____N

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【題目】在鮮花盛開的季節(jié)，長(zhǎng)春的百花園芳香四溢，人們能聞到花香，這是_____現(xiàn)象該現(xiàn)象說明物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做_____

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