【題目】如圖（a）所示，有一玻璃器皿，在其側(cè)面的高、中、低部，有三 個(gè)完全相同的孔，用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個(gè) 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高過最上面的孔，觀察三 張橡皮膜越往下突起越大，如圖（b）所示．針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué) 們經(jīng)過討論形成了下面四個(gè)問題．你認(rèn)為最有探究價(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是（ ）
A.為什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？
B.橡皮膜所受的壓強(qiáng)與水的深度有什么關(guān)系？
C.液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度有什么關(guān)系？
D.液體壓強(qiáng)與橡皮膜所處的位置有什么關(guān)系？

【答案】C
【解析】解：根據(jù)題意可知，加水后三個(gè)孔到水面的深度不同，觀察到三張橡皮膜越往下突起越大，該現(xiàn)象表明：同種液體內(nèi)部，壓強(qiáng)隨著深度的增大而增大．因此探究液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)最有探究價(jià)值且易于探究． 故選C．
液體的壓強(qiáng)大小跟液體的密度和深度有關(guān)，液體密度越大、深度越大，壓強(qiáng)越大，由此考慮探究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路 ，電源電壓不變，下列關(guān)于滑片移動(dòng)前后的判斷正確的是

A. 小燈泡的電流變化量一定和變阻器的電流變化量相等

B. 小燈泡的電壓變化量一定和變阻器的電壓變化量相等

C. 小燈泡的電功率變化量一定和變阻器的電功率變化量相等

D. 若電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)一定變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場。

材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過導(dǎo)線與螺旋線圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

材料三：1831年，英國物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場里切割磁感線的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場獲得電流的愿望。

（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線。當(dāng)導(dǎo)線通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是 （選填“甲”或“乙”）。

（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說的實(shí)驗(yàn)研究，是基于 的科學(xué)猜想。

（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中， （選填“已經(jīng)”或“沒有”）滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，可用比熱容知識(shí)來解釋的是(　　)

A. 夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span> B. 沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

C. 公共場所禁止吸煙 D. 用天然氣作燃料

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子動(dòng)理論和內(nèi)能，下列說法正確的是 （　�。�

A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

B. 太陽能熱水器吸收太陽能使水的溫度升高是利用做功改變了水的內(nèi)能

C. 物體的內(nèi)能與物體的速度有關(guān)，物體的速度越大，物體的內(nèi)能越大

D. 擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說明了分子在不停的運(yùn)動(dòng)，還說明了分子間是有間隙的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 在如圖所示裝置中，導(dǎo)線ab在水平的支架上，閉合開關(guān)，導(dǎo)線ab有電流通過時(shí)，它會(huì)運(yùn)動(dòng)起來。那么（ ）

A．此裝置是用來探究磁生電的

B．導(dǎo)線ab動(dòng)方向與電流方向和磁場方向有關(guān)

C．發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的

D．通電過程中導(dǎo)線ab機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測石塊密度的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)往量筒中倒

入適量的水,“適量”的含義是指 ( )

A. 水的體積不小于量筒的分度值

B. 水的體積不大于量筒的最大測量值

C. 水的體積能使石塊完全浸沒并且水面不超過量筒的最大刻度

D. 以上說法都不正確

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北方的冬天，戶外的人口鼻周圍冒“白氣”，關(guān)于“白氣”的形成，下列說法正確的是（　�。�

A. 人體周圍的水汽化形成的水蒸氣

B. 人體內(nèi)呼出的水汽化形成的水蒸氣

C. 人體周圍的水蒸氣液化形成的小液滴

D. 人體內(nèi)呼出的水蒸氣液化形成的小液滴

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1 在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力需求的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．

請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，發(fā)電機(jī)直接將 能轉(zhuǎn)化成了電能；

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象；

（3）核電站的能量來自于原子核的 變反應(yīng)。核能是 （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（4）核電站的核廢料具有 性，對(duì)環(huán)境會(huì)造成相當(dāng)大的危害。能源非常緊缺的今天，“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)人類共同的家園——地球，做出一份努力。請(qǐng)就如何做到“節(jié)能”或“減排”，簡要談?wù)勀愕囊粋�(gè)建議：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案