18．物理與人們的生活息息相關(guān)．以下你認(rèn)為合理的（　�。�
A．雨的形成是一種吸熱物態(tài)變化B．沸水的溫度一定是100℃
C．人體感到舒適的環(huán)境溫度約為25℃D．適合人們洗澡的熱水溫度約80℃

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化放熱；水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)；人體感到舒適的溫度大約在25℃左右；洗澡水的溫度應(yīng)略大于人的體溫最為適合．

解答 解：A、雨的形成屬于液化，液化過(guò)程放熱；故A錯(cuò)誤；
B、水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)；氣壓越大，沸點(diǎn)越高，故沸水的溫度不一定是100℃，故B錯(cuò)誤；
C、人體感到舒適的溫度大約在25℃左右；故C正確；
D、洗澡水的溫度應(yīng)略大于人的體溫最為適合，即40℃左右；故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 明確物態(tài)變化的吸熱和放熱、大氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系；了解生活中常見(jiàn)的溫度值；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．下表中數(shù)據(jù)為一個(gè)“王老吉”礦泉水空瓶的質(zhì)量、容積等各項(xiàng)參數(shù)，在瓶中裝滿(mǎn)水后，將它放在水平地面上，如圖甲所示，（g取10N/kg）求：
質(zhì)量m瓶/kg1×10-1
底面積S瓶/m23.5×10-3
瓶蓋面積S瓶/m27×10-4
高h(yuǎn)/m2×10-1
容積V瓶/m36×10-4
（1）瓶中水的質(zhì)量；
（2）裝滿(mǎn)水后，水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)和壓力；
（3）若旋緊瓶蓋后把瓶子倒置，如圖乙所示，求瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．廣德世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活中有廣泛的應(yīng)用，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這是由于凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有會(huì)聚作用
B．借助放大鏡看地圖，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
C．照相時(shí)，被照相者應(yīng)站在距鏡頭一倍焦距和二倍焦距之間
D．人在照鏡子時(shí)，離平面鏡越近，所成的像越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近碎紙屑，會(huì)發(fā)現(xiàn)碎紙屑被吸引，如果把這個(gè)橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi)，驗(yàn)電器的原理是利用了同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，證明了大氣壓的存在，在用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值時(shí)，若玻璃管中不慎混入少量空氣，則測(cè)量結(jié)果偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小’或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．自行車(chē)作為一種綠色環(huán)保的交通工具廣泛被人們使用，車(chē)龍頭是簡(jiǎn)單機(jī)械中的輪軸（選填“斜面”“杠桿”“輪軸”），自行車(chē)的車(chē)尾燈巧妙的應(yīng)用的光的反射原理，不是光源卻能“發(fā)光”，請(qǐng)畫(huà)出一條光線(xiàn)射入后的反射情況，并畫(huà)出自行車(chē)在水平路面上向右行駛時(shí)前輪受到地面的摩擦力示意圖s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓是4.5V的小燈泡、標(biāo)有“20Ω1.5A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）請(qǐng)完成如圖1所示實(shí)驗(yàn)電路的連接，要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變亮．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢査后，發(fā)現(xiàn)連線(xiàn)正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)沒(méi)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；②滑動(dòng)變阻器沒(méi)調(diào)到最大阻值．
（3）乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡
B．檢査電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）在某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，閉合開(kāi)關(guān)后電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，燈泡的阻值是15Ω．
（5）某同學(xué)測(cè)量小燈泡電阻時(shí)，正確連接電路并記錄了數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷他處理數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤之處在于求平均電阻，原因燈泡電阻隨溫度的變化而變化，求燈泡電阻的平均值沒(méi)有意義．．
I/AU/W亮度R/Ω測(cè)量結(jié)果
0.22很暗10$\begin{array}{l}{R_{平均}}=\frac{{{R_1}+{R_2}+{R_3}}}{3}\\=\frac{10+12+15}{3}\end{array}$
=12.3Ω
0.253較亮12
0.34.5很亮15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)中，選擇兩節(jié)新的干電池做電源，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈泡的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω，1A”字樣．

（1）如圖1是連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把實(shí)物圖連接完整，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變亮．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，正確連好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，如果是小燈泡的燈絲斷了，此時(shí)電壓表的示數(shù)約為3V．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，通過(guò)小燈泡的電流是0.3A，則小燈泡的電阻為8.3Ω．
（4）在圖3中分別畫(huà)出了“小燈泡”和“定值電阻”的U-I圖象，則“定值電阻”的U-I圖象是甲（填“甲”或“乙”），這樣判斷的依據(jù)是電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．
（5）小喬還想探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”，老師取走小燈泡，拿來(lái)幾個(gè)定值電阻，小喬先把10Ω電阻連入如圖1所示的電路，實(shí)驗(yàn)中，將變阻器的滑片移到某一位置時(shí)，讀出電壓表的示數(shù)為2V，并讀出電流表此時(shí)的示數(shù)，緊接著小喬想更換電阻再做兩次實(shí)驗(yàn)，可供選擇的電阻有20Ω、30Ω、40Ω定值電阻各一個(gè)，
①為了保證實(shí)驗(yàn)成功，他應(yīng)該選擇的電阻是20Ω和30Ω；
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．測(cè)量小燈泡的電阻：
方法伏安法測(cè)電阻時(shí)，必須要把電壓表、電流表組合起來(lái)使用，這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是組合法
讀數(shù)實(shí)驗(yàn)中，電流表、電壓表的示數(shù)如圖，可知小燈泡此時(shí)的電阻值為8Ω．

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