【題目】小明背著書包歡快地走在通往學校的路上.問:小明背上的書包是運動的,還是靜止的?說明你判斷的依據(jù).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于誤差下列說法中錯誤的是( )
A. 誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)
B. 誤差可以盡量減小,但不可避免
C. 測量值和真實值之間永遠存在差異
D. 誤差太大就成了錯誤,所以有時誤差其實就是錯誤
故
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【題目】如圖所示,將甲手機掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機撥打甲手機,能聽到甲手機響亮的振鈴聲,同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍。如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機撥打甲手機,聽到甲手機的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但仍能看見甲手機來電指示燈閃爍。這個實驗說明( )
A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)
B.聲音和光都可以在真空中傳播
C.聲音可以在真空中傳播而光不能
D.光可以在真空中傳播而聲音不能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的質(zhì)量均為2kg的A、B兩個小物塊豎直疊放在一起,用水平向右5N大小的拉力F1拉著兩個小物塊一起勻速向右運動,下列說法正確的是( )
A. B所受的滑動摩擦力為5N
B. B對A的壓力和A對B的支持力是一對平衡力
C. 地面對A的支持力和A的重力是一對平衡力
D. 地面對A施加了水平向左、大小為5N的滑動摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】觀眾在觀看跑步比賽時,看到運動員撞線就知道他贏得了比賽.觀眾的判斷方法是:此刻所有運動員跑的____ 相等,撞線的運動員跑的 ______ 大,所以他最快,贏得比賽.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學為了研究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板)設計并做了一個實驗,他們先把鬧鐘放入一只燒杯中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠離聲源,測得聽不到指針走動聲音時的位置與聲源間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進行實驗,收集到的數(shù)據(jù)為:
按隔音效果好壞依次排列:、、、。
總結(jié)好的隔音材料的共同特點之一是:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,將會看到小球 , 這個現(xiàn)象說明;如下圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象叫做“共振”,說明聲音可以在中傳播,也能說明聲音可以傳遞 , 如果將甲、乙實驗裝置搬上月球,則實驗甲(能/不能)成功。實驗乙成功,這是因為。在這個實驗中,小球起的作用是
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【題目】【2016·三明卷】物理老師在實驗室做“流體壓強與流速關(guān)系”的演示實驗:圖8甲所示的是由粗細不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強隨時間變化的p-t圖像如圖8乙所示。則下列描述正確的是( )
A.抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同
B.實驗室的大氣壓為101.0kPa
C.0~4s,C管中的氣體壓強變化最大
D.圖像③是A管中的氣體壓強隨時間變化的圖像
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