【題目】如圖所示,在細桿上固定兩片葉片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓動細桿,竹蜻蜓就能騰空而起。關于它的運動和受力,下列說法正確的是

A. 竹蜻蜓上升是由于受到的空氣浮力的作用

B. 竹蜻蜓上升是由于慣性

C. 上升過程中葉片會越轉(zhuǎn)越慢

D. 上升到最高點時,受到的力是平衡力

【答案】C

【解析】力與運動的關系

竹蜻蜓上升,受到空氣對它的作用力大于重力,但是空氣對竹蜻蜓的作用力并不是浮力,而是升力,即由于竹蜻蜓的構(gòu)造特點可知,竹蜻蜓上方的空氣流速大,壓強小,下方的空氣流速小,壓強大,故上升,故A、B均錯誤;竹蜻蜓上升過程中,在竹蜻蜓上升過程中,由于始終受到豎直向下的重力,所以速度越來越小,葉片越轉(zhuǎn)越慢,故C正確;竹蜻蜓上升到最高點時的瞬間,由于竹蜻蜓不再運動,就不再受到空氣動力作用,故只受重力作用,故此時所受的力不是平衡力,故D錯誤,故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實踐活動中,小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機。取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開關,電動機帶動易拉罐轉(zhuǎn)動,并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱。

(1)加熱過程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于具有____而繼續(xù)前進,遇冷變成絲狀糖絮,這時用筷子就可以收集到棉花糖。

(2)上述抽取棉花糖的整個過程中,同學們聞到了棉花糖的香味,這是________現(xiàn)象。

(3)小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小,導致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,從而影響糖漿變成糖絮的效果。請你針對電路裝置提出一條可行的改進措施:_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】由于光的折射,潛水員看到岸上的樹比實際的要_____。這是因為光從空氣進入水中時,折射角____入射角。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相同的小球在盛有不同液體的容器中保持靜止,四個容器中的液面到容器底的距離相同,則容器底受到的液體壓強最大的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲.乙兩物體的密度相同,甲的體積是乙的2倍.將它們疊放在水槽里的水中,水面恰好與甲的上表面相平,如圖所示.現(xiàn)將乙物體取下,當甲物體靜止時,甲物體將(
A.沉在水槽的底部
B.懸浮在原位置
C.漂浮,水下部分高度與甲的高度之比為1:2
D.漂浮,露出水面部分的體積與甲的體積之比為1:3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只20Ω的定值電阻與一個最大阻值是60Ω的滑動變阻器串聯(lián),當滑動變阻器的滑片在兩端之間滑動時,總電阻的變化范圍是( 。

A. 20~60Ω B. 20~80Ω C. 0~80Ω D. 0~20Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用放大鏡觀察物體時,物體要放在__________________,這里所成像的特點是_____________,要使觀察的物體略大一些,辦法是_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究“物體動能的大小與逨度有關”的實驗示意圖.
(1)該實驗中物體的動能是指物體(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由能轉(zhuǎn)化而來的.
(2)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(3)若水平面絕對光滑,本實驗(選填“能”成“不能”) 達到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于物體內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是

A. 物體內(nèi)能增加,一定吸收了熱量 B. 物體吸收了熱量,溫度不一定升高

C. 物體溫度升高,一定吸收了熱量 D. 物體的內(nèi)能增加,溫度不一定升高

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