【題目】如圖所示，為一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡，此時(shí)AB部分水平，保持重物靜止不動(dòng)，而使繩繞A點(diǎn)從如圖所示的位置沿圖中的虛線轉(zhuǎn)動(dòng)，則

A. 逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F先變小后變大 B. 順時(shí)針轉(zhuǎn)，F先變小后變大

C. 逆時(shí)針轉(zhuǎn)，F先變大后變小 D. 順時(shí)針轉(zhuǎn)，F先變大后變小

【答案】B

【解析】解答：

如左圖；連接OA，此時(shí)OA是最長(zhǎng)動(dòng)力臂；

已知阻力（物重）不變，阻力臂不變；由杠桿的平衡條件：F動(dòng)L動(dòng)＝F阻L阻，知：

在F阻L阻不變的情況下，F與對(duì)應(yīng)力臂的乘積不變，動(dòng)力臂越長(zhǎng)越省力；因此以OA為動(dòng)力臂時(shí)，動(dòng)力F最�。挥蓤D可知：當(dāng)繩從圖示位置沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)時(shí)，力F先變小后變大．沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)時(shí)，力F變大．所以選項(xiàng)ACD錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在從微小粒子到浩瀚宇宙的探索過程中，科學(xué)家發(fā)明的______使人類能逐漸深入地看清組成物質(zhì)的微小結(jié)構(gòu)；科學(xué)家發(fā)明的________使人們對(duì)宇宙間天體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有了深層次的認(rèn)識(shí)。(均填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲措施的說法，正確的是（ ）
A.道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播
B.城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生
C.摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵
D.工廠用的防噪聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路中有電流時(shí)

A. 一定是正電荷發(fā)生了定向移動(dòng) B. 一定是負(fù)電荷發(fā)生了定向移動(dòng)

C. 一定是正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向發(fā)生了定向移動(dòng) D. 以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在探究“電流和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)定值電阻R由5Ω換成10Ω后，為了使________ 的示數(shù)保持不變，他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的阻值________ .（填“變大”、“變小”、“保持不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是　(　 　)
A.人體正常體溫約為42℃
B.學(xué)生書桌高約300mm
C.某初中生的身高為168cm
D.人正常步行速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后的問題

風(fēng)寒溫度

人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．

（1）風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式（_____）

A．輻射 B．傳導(dǎo) C．對(duì)流 D．汗液蒸發(fā)

（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降______℃．［人體的比熱容取4.2×103 J/(kg·℃)］

（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度—風(fēng)速圖像____________．

（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？答：_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞擊同一木塊。

（）圖示實(shí)驗(yàn)中探究的 是________（鋼球/木塊）動(dòng)能大小與________的關(guān)系。

（）實(shí)驗(yàn)是通過觀察________________________，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而得出結(jié)論的。

（）通過學(xué)習(xí)，得知影響動(dòng)能的因素有兩個(gè)。若還需驗(yàn)證影響動(dòng)能的另一個(gè)因素，則在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，應(yīng)添加的器材是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，芳芳將適量的固體碎末裝在試管中，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
（1）將放入適量固體碎末的試管放在盛有水的燒杯中加熱，其目的是。
（2）她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象乙中所對(duì)應(yīng)的固體屬于(填“晶體”或“非晶體”)，理由是。
（3）圖象丙是她根據(jù)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的另一種固體熔化圖象，其熔點(diǎn)是℃，熔化用了min，處于固液共存態(tài)的是圖中的段，在此過程中混合物要(填“吸收”或“放出”)熱量。

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