【題目】如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲圖演示的現(xiàn)象與電動(dòng)機(jī)原理相同
B.乙圖演示的現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)原理相同
C.甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說(shuō)法電能生磁，磁也能生電
D.乙圖中，導(dǎo)體ab只要運(yùn)動(dòng)就能在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流

【答案】D
【解析】解： A、甲圖，有電源，研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力，甲圖演示的現(xiàn)象與電動(dòng)機(jī)原理相同，故A正確；
B、乙圖，當(dāng)金屬棒ab在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故是電磁感應(yīng)裝置，乙圖演示的現(xiàn)象與發(fā)電機(jī)原理相同，故B正確；
C、甲圖說(shuō)明通電導(dǎo)體的周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)與磁體的磁場(chǎng)相互作用產(chǎn)生力，說(shuō)明電能生磁；乙為電磁感應(yīng)現(xiàn)象，說(shuō)明磁也能生電，故C正確；
D、乙圖中，導(dǎo)體ab只有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，才能在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，故D錯(cuò)．
故選D．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解直流電動(dòng)機(jī)的原理(直流電動(dòng)機(jī)原理：是利用通電線圈在磁場(chǎng)里受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的)，還要掌握電磁感應(yīng)的概念(電磁感應(yīng)：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校的物理興趣小組在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N，由圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的拉力為 N，鉤碼4s內(nèi)上升0.2m，上升過(guò)程中鉤碼的機(jī)械能（填“變大”、“變小”或“不變”），該滑輪組的機(jī)械效率為（保留一位小數(shù)）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若使入射光線經(jīng)過(guò)兩次反射后,反射光線與入射光線平行且方向相同,則兩個(gè)平面鏡的關(guān)系是 (　　)

A. 兩個(gè)鏡面平行 B. 兩個(gè)鏡面垂直

C. 兩個(gè)鏡面成60°夾角 D. 兩個(gè)鏡面成45°夾角

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送建材上樓, 每次運(yùn)送量不定.滑輪組的機(jī)械效率隨建材重量變化的圖象如圖乙，滑輪和鋼繩的摩擦力及繩重忽略不計(jì)， g 取10N/ kg.

（1）若某次運(yùn)送建材的質(zhì)量為50kg. 則建材的重力是多少?
（2）若工人在1min 內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了12m，作用在鋼繩上的拉力為200N，求拉力的功率.
（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為60% 時(shí)，運(yùn)送建材的重力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，用細(xì)線將15N的重物掛在A處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長(zhǎng)度之比為3：5，下列問(wèn)題中，輕桿始終在水平位置處于平衡.

（1）此杠桿類型與相同（選填“釣魚(yú)竿”或“羊角錘”）；
（2）拉力大小為N；
（3）若僅增加物重，則拉力的變化量與物重的變化量之比為；
（4）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力將變.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小明自制的風(fēng)力板，a板為迎風(fēng)板，其迎風(fēng)面承受風(fēng)力，b板為壓重板，它水平放置，m為壓重板上的鐵塊（a、b板重力不計(jì)）。當(dāng)壓重板上鐵塊重力一定時(shí)，風(fēng)力大到一定程度，風(fēng)力板就會(huì)傾倒，在這過(guò)程中，風(fēng)對(duì)迎風(fēng)板的作用力當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)作阻力，壓重板上的鐵塊越重，風(fēng)力板傾倒時(shí)記錄的風(fēng)力越（大/�。�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：
（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3 ， 閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 通過(guò)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象，由圖象知定值電阻R=Ω．
（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 ， 閉合開(kāi)關(guān)S1和S3 ， 通過(guò)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈L的電壓和電流．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象．若燈L的額定電壓為2.0V，則它的額定功率為W．
（3）由圖丙可知，燈絲的U﹣I圖象不是一條直線，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，光屏上得到了一個(gè)清晰的像（光屏上像未給出），則該像為、的實(shí)像，應(yīng)用這一規(guī)律可以制成（選填“照相機(jī)”或“投影儀”），保持透鏡不動(dòng)，將蠟燭向左移動(dòng)，為使光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將光屏向移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”試驗(yàn)中，
（1）實(shí)驗(yàn)室提供茶色玻璃板、透明玻璃板、兩支相同的蠟燭和兩只相同的棋子，應(yīng)選作為平面鏡，且厚度要（厚/薄）．小華選擇兩支蠟燭，小明選擇兩只棋子，請(qǐng)針對(duì)其中一位同學(xué)，說(shuō)出他選擇的理由 ．
（2）如圖，蠟燭放在畫(huà)有方格的平板上，像的位置在（A/B/C/D），在該位置放一光屏，屏上（能/不能）承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是像．

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