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6.在探究帶電物體的性質實驗中,同學們用不同的方式使物體帶上電后去靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒以及與毛皮摩擦過的橡膠棒,發(fā)現帶電物體與它們之間不是吸引就是排斥,探究此實驗的目的是為了得出(  )
A.利用摩擦等方式能讓物體帶電
B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
C.自然界只有兩種電荷
D.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引

分析 自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結論是:自然界中,電荷只有兩種.

解答 解:把其它經過摩擦而帶電的物體分別去靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒以及與毛皮摩擦過的橡膠棒,發(fā)現若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥,由此可知:自然界中一種電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同,另一種與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同,所以可以得出的結論是:自然界中,電荷只有兩種.故C正確.
故選C.

點評 本題考查電荷規(guī)律的探究過程,關鍵是會根據“去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現若跟玻璃棒吸引的,就會跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會跟玻璃棒排斥”判斷出與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷不同的,一定與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同.

練習冊系列答案
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6.正在被拋起的籃球,假設重力及空氣阻力突然消失,則籃球將(  )
A.馬上靜止B.馬上落地
C.做勻速直線運動D.無法判斷運動情況

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17.質量相等的甲、乙兩塊金屬塊,甲的比熱容是乙的3倍,當它們吸收相同的熱量后,甲、乙兩塊金屬塊升高溫度之比1:3,當它們升高相同的溫度時,它們吸收的熱量之比3:1.

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14.某輕質杠桿的動力臂是阻力臂的3倍,則當杠桿平衡時,動力是阻力的0.33倍,此杠桿為省力杠桿.(選填“省力杠桿”、“費力杠桿”、“等臂杠桿”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖,一重為0.5N的雞蛋沉在水底,向水中加入食鹽并攪拌,雞蛋仍沉在水底,此過程中雞蛋受到的浮力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);繼續(xù)加入食鹽并攪拌,雞蛋上浮,上浮過程中雞蛋受到的浮力>0.5N(選填“>”、“=”或“<”);最終靜止時,雞蛋排開鹽水的重力=0.5N(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關于安全用電,下列做法中正確的是( 。
A.電線上晾衣服B.用銅絲做保險絲C.濕手接觸開關D.電冰箱外殼接地

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小麗在學習了機械效率后,想研究“一定一動”滑輪組的機械效率.于是她用如圖所示的組裝好的滑輪組進行了實驗.
 動滑輪重G/N 物中G/N 鉤碼被提升高度h/cm 繩自由端拉力F/N 繩自由端移動的距離s/cm
 1 3 21.6  6
(1)在實驗中,彈簧測力計應豎直向上勻速拉動.
(2)下表是小麗測量并記錄的部分數據:
        ①請你根據圖所示的情景,將小麗測出的實驗數據補充完整.
        ②請你根據這些數據,計算出滑輪組的機械效率η=62.5%.
(3)若想提高滑輪組的機械效率,可以采取的措施是減小動滑輪的重力(或增加提升物體的重力,或減小摩擦力).(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,AB為一根能繞B點轉動的輕質杠桿,在桿上C處用細線懸掛一重物,且BC:AC=1:2,在A端施加一個豎直向上大小為30N的拉力F,可使杠桿在水平位置保持平衡,則物重G=90N,該杠桿屬于省力(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿.若保持拉力方向豎直向上,將A端緩慢向上提升一小段距離,在提升的過程中,拉力F的大小將不變(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.一個圖釘帽的面積是0.8cm2,圖釘尖的面積是0.05mm2,手指對釘帽的壓力是30N,則手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大?

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