【題目】日晷儀是我國古代人們用來計時的一種工具,通過觀察直桿在太陽下的影子所在的位置可知道時間,如圖所示.下列所述的光現(xiàn)象中與日晷儀的光學(xué)成因相同的是
A. 拱橋倒影 B. 幻燈機投影
C. 小孔成像 D. 畢業(yè)合影
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運用知識解決問題
(1)陽光下車身看起來很“耀眼”,這是光的________反射現(xiàn)象,小轎車的前窗玻璃傾斜安裝,可以避免因________成像而對司機的視線造成干擾.
(2)如圖甲所示,兩平面鏡相互垂直.請根據(jù)光的反射定律,畫出經(jīng)過平面鏡后的反射光線,并標出第二次反射后反射角的大小______________.
請根據(jù)平面鏡成像特點在乙圖中畫出物體AB所成的像_____________________.
(3)某人站在穿衣鏡前1.5m處,他在鏡中的像到鏡面的距離是________m,當(dāng)他向鏡前進0.5m,則人與像間的距離是________ m.若使這人遠離鏡面,則人在鏡中像的大小________(填“變大”“變小”“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味。廚師預(yù)先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是( )
A. 附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運動
B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)
C. 在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的
D. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明乘坐的汽車在某公路上做勻速直線運動.下表是小明記錄的汽車運行各時刻及對應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù).
從表中數(shù)據(jù)可知,汽車的速度是_________km/h,合_________m/s(保留小數(shù)點后1位小數(shù))。在10時05分,公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是____________km。
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【題目】現(xiàn)要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻Rx.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、電壓表(量程為0-3 V,0-15 V)、電流表(量程為0-0. 6 A,0-3 A) 、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0 (0-9999Ω5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干.各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案并畫出了如圖所示的電路圖,請將老師和學(xué)生的三段對話補充完整:
對話1 老師:“同學(xué)們很聰明,這三種方案中,是否都是可行的?”
c組的一位同學(xué):“a組方案不可行,因為______________________,不能準確測量.
對話2 老師:“b組同學(xué)設(shè)計的電路,如何測量出Rx的阻值呢?請b組同學(xué)匯報一下.”b組中一位同學(xué):“將滑動變阻器滑片調(diào)至最左端,讀出電壓表的示數(shù)為U,再將滑片調(diào)至阻值最右端,讀出電壓表的示數(shù)為Ux,結(jié)合滑動變阻器的銘牌就可以得出電琴Rx的阻值為__________ .”(寫出Rx的計算表達式)
對話3 老師:“b組同學(xué)設(shè)計的電路很好!b、c兩組同學(xué)設(shè)計的方案哪種方案更合理?”
c組中一位同學(xué):“我們組的實驗方案更合理,因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值,而且測量結(jié)果可以比b組更準確.理由是______________________.”
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【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,則半透明膜上的像是_____
A. 倒立、放大的像 B. 正立、縮小的像 C. 倒立、縮小的像 D. 正立、放大的像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與________的關(guān)系.
(3)分析比較________和________兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)小明和小紅明白了:樹蔭下的圓形光斑(如圖所示)就是_____通過樹葉間的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小紅還聯(lián)想到:在太陽光或者日光燈下, 如果擋住了光的去路,地面上就會形成影子.細心的小明進一步發(fā)現(xiàn),在日光燈下的影子灰蒙蒙一片,一點也不清楚,特別是處處裝點著電燈的大廳里,人和物的影子就更是模糊不清了.這是為什么呢?小明去問物理老師,老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊,讓小明做了如下實驗:
①木塊放在桌子上,旁邊點上一只蠟燭.觀察鐵塊的影子.(如圖a)
②在旁邊再點上一只蠟燭,觀察鐵塊的影子(如圖b)
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭,直到將蠟燭圍滿鐵塊四周,觀察鐵塊的影子(如圖c和d)
小明發(fā)現(xiàn),蠟燭影子越來越________(填“深”或“淺”),這時他又比較了一下白熾燈和日光燈,看到白熾燈的燈絲很集中,而日光燈的燈管卻很長,他想了一會后,高興的說:“老師,我明白了!”
請你替小明回答:原來不透明物體的周圍,若四周都有光源,就________.生活中的________(填一種應(yīng)用)就運用這一結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一束光經(jīng)三棱鏡折射后,在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶,這就是光的 現(xiàn)象;一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃,OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線.如圖乙所示,如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃,則紫光的折射光線與OC比較更 法線(選填“靠近”或“遠離”)折射.
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【題目】如圖所示,用自制針孔照相機在不同位置觀察燭焰,有以下四句說法:
①薄膜上出現(xiàn)燭 焰的像是倒立的,
②薄膜上燭焰的像可能是縮小的也可能是放大的,
③保持小孔和燭焰的距 離不變,向后推動內(nèi)筒,增加筒長,燭焰的像變大,
④保持小孔和燭焰的距離不變,向前推 動內(nèi)筒,燭焰的像更明亮.
對于這四句說法,其中正確的是
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①② D. ①③
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