【題目】探究實(shí)驗(yàn) 小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.(g取l0N/kg)
(1)分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用圖的裝置來進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是N,圓柱體的體積是m3 .
(4)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是kg/m3 .
【答案】
(1)物體排開液體的體積
(2)丙、丁
(3)4;4×10﹣4
(4)1.1×103
【解析】解:(1.)由圖甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同,物體受到的浮力不同,由此可知,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);(2.)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實(shí)驗(yàn)可知,圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,可以選用圖丙、丁所示實(shí)驗(yàn)探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系;
(3.)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力:F浮=G﹣F=5N﹣1N=4N;
浮力:F浮=ρ水gV排 , 圓柱體的體積:V=V排= = =4×10﹣4m3;
(4.)由圖甲、戊所示實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力:F浮鹽水=G﹣F′=5N﹣0.6N=4.4N,
浮力F浮鹽水=ρ鹽水gV排 , 鹽水的密度:ρ鹽水= = =1.1×103kg/m3;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放在廁所、汽車、飯店內(nèi),能有效的清新 空氣、預(yù)防感冒等。固體清新劑發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.熔化B.升華C.汽化D.凝華
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【題目】下列情況中,物體主要發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的是( )
A.火車沿直線勻速運(yùn)動(dòng)
B.懸停在空中不動(dòng)的熱氣球
C.繞地球運(yùn)動(dòng)的神舟飛船
D.放在桌子上靜止的水杯
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【題目】當(dāng)小明站在一面大平面鏡前面慢慢遠(yuǎn)離平面鏡觀察到自己的像越來越小,則小明得出的結(jié)論以下說法正確的是
A.人像的大小和人與平面鏡的距離有關(guān),人離平面鏡越遠(yuǎn),所成的像越小
B.教材書上說,平面鏡成像時(shí)是物像等大,看來教材上的結(jié)論不一定正確
C.平面鏡成像時(shí)是物像等大的,看到的像變小了,是視角造成的
D.像的大小與觀察者到平面鏡的距離有關(guān),觀察者離鏡越遠(yuǎn),所成的像越小
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【題目】戴眼鏡的李強(qiáng)同學(xué)冬天從室外進(jìn)入溫暖的教室,發(fā)現(xiàn)眼鏡的鏡片上有“霧”,過一會(huì)兒,“霧”逐漸消失,“霧”是空氣中的水蒸氣____________形成的。
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【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.求:
××牌電烤箱 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定 | 高溫檔 | 1100W |
低溫檔 | 440W | |
電源頻率 | 50Hz |
(1)若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s,則該電烤箱消耗的電能是多少?
(2)電路中R1的阻值是多少?
(3)該電烤箱在低溫檔正常工作時(shí),電路中的電流和R1的功率分別是多少?
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【題目】在自制溫度計(jì)的過程中,我們要在小瓶里裝_____水(選填“一些”或“滿”),給小瓶配一個(gè)橡皮塞,橡皮塞上先插進(jìn)一根細(xì)玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口。自制溫度計(jì)的工作原理是利用了_____工作的。
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【題目】在探究物體運(yùn)動(dòng)的快慢實(shí)驗(yàn)中:
(1)小華小組采用紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①剪兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形的圓心角比另一個(gè)大,做成兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)大小不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放,通過比較兩只紙錐______,可以判斷兩個(gè)紙錐下落的快慢。
②如果將兩個(gè)紙錐從不同的高度同時(shí)釋放,比較紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法是:先測(cè)出紙錐下落的時(shí)間和下落的________再可根據(jù)公式計(jì)算出速度。
③為便于時(shí)間的測(cè)量,應(yīng)選用運(yùn)動(dòng)得較______(選填“快”或“慢”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)適當(dāng)______(選填“增加”或“減小”)紙錐釋放的高度。
(2)小明小組采用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)。下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖像。
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