【題目】如圖所示，R1=10Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.5A”，電源電壓保持不變求

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）當(dāng)S1，S2都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L恰好正常發(fā)光，求電源電壓；

（3）當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.9A，求R2的阻值。

【答案】（1）5Ω； （2）7.5V； （3）50Ω

【解析】

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，其實(shí)際電壓等于額定電壓，實(shí)際電流等于額定電流:

(2) S1，S2都斷開(kāi)時(shí),電路簡(jiǎn)化如圖1所示:

L與R1串聯(lián)，小燈泡正常發(fā)光，故實(shí)際電流等于額定電流：I=IL=I額=0.5A，

電源電壓：U=I(R1+RL)=7.5V，

(3) S1，S2都閉合時(shí),電路簡(jiǎn)化如圖2所示：

R1與R2并聯(lián),電流表A測(cè)干路電流I并，U1=U2=U=7.5V，R1的電流：，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將直筒形的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質(zhì)量為100g，底面積為20cm2，高度為50cm．求：

（1）將杯子開(kāi)口向上豎直放入水中時(shí)（注：水未進(jìn)入杯內(nèi)），求杯子受到的浮力．

（2）求此時(shí)杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．

（3）求此浮力秤的最大稱量（即玻璃杯中所放物體的最大質(zhì)量）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖甲的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）請(qǐng)你按要求，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的鏈接。要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大____________。

（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是：_______。（寫(xiě)出一個(gè)）

（3）電路正常后，小明閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是_______A，小燈泡的阻值是_______Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。

（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路（R為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：

A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；

B.S斷開(kāi)時(shí)，讀出電流表示數(shù)記錄為I1

C.__________________________________

表達(dá)式：Rx= _____________（用已知物理量和測(cè)量出物理量的符號(hào)表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“作用在同一物體、同一直線上且方向相反的兩個(gè)力的合力大小，與這兩個(gè)力其中一個(gè)力大小的關(guān)系”時(shí)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一塊薄木板水平固定，在木板中央開(kāi)一小孔，將一根彈簧的下端固定在木板上，如圖甲所示；

②在彈簧的上端系一根細(xì)線，細(xì)線的另一端穿過(guò)木板小孔后掛1個(gè)重力為2N的鉤碼，在彈簧的上端掛彈簧測(cè)力計(jì)，并豎直向上提，當(dāng)彈簧被拉長(zhǎng)一定長(zhǎng)度后，保持靜止。讀出并記錄此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1為7N，鉤碼對(duì)彈簧的拉力F2為2N，用刻度尺量出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度L，如圖乙所示；

③取下鉤碼和細(xì)線，只用彈簧測(cè)力計(jì)掛在彈簧上端，并豎直向上提，使彈簧被拉伸后的長(zhǎng)度仍為L，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，記為F，如圖丙所示；

④取下彈簧測(cè)力計(jì)后，彈簧恢復(fù)原狀。

請(qǐng)你依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下面問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中，之所以可以用力F代表F1、F2兩個(gè)力的合力，是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中保證了同一根彈簧___________，使得F與F1 、F2兩個(gè)力的共同作用是等效的。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以猜想F、F1 、F2三個(gè)力之間存在的數(shù)學(xué)關(guān)系是：F=_____（用上述測(cè)得量的字母表示）。

（3）若想證明這個(gè)數(shù)學(xué)關(guān)系是普遍適用的，應(yīng)保持鉤碼重力不變，改變F1的大小至少再做_______（選填“2”、“3”或“5”）次實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小代在家把一小射燈（正常工作時(shí)的電壓為20V電流為0.2A），直接接入家庭電路后，剛通電，小射燈立刻就燒壞了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)配件忘記安裝，小代通過(guò)研究說(shuō)明書(shū)，明白了其中的道理。沒(méi)有安裝配件導(dǎo)致小射燈被燒壞的原因是小射燈兩端的實(shí)際電壓______正常工作電壓（選填“大于”“小于”或“等于”）；該配件是一個(gè)阻值為___________Ω的定值電阻，需要與小射燈串聯(lián)使其正常工作。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1，讓一束平行于主光軸的平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為____________ cm。

（2）如圖2，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向____________調(diào)整（選填“上”或“下”）。

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，生活中的________就是利用這個(gè)原理制成的。

（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將____________ （選填“變大”或“變小”）。

（5）蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖，此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像。

（6）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭在逐漸變短，出現(xiàn)了如圖甲所示現(xiàn)象，為了把像調(diào)整到光屏中央，應(yīng)選_______。

A.將蠟燭向下移動(dòng) B.將凸透鏡向下移動(dòng) C.將光屏向下移動(dòng)

（7）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上再次成清晰的像，可將蠟燭向____________ （左/右）移。

（8）如圖，蠟燭在光具座上A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左移動(dòng)，光屏移動(dòng)距離為s′______s（填“>”“=”或“<”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，戶外溫泉是人們喜愛(ài)的一種休閑方式。下列有關(guān)冬季戶外溫泉的一些描述正確的是（　　）

A.溫泉池上方的大量“白氣”是泉水吸收熱量汽化形成的

B.人們?cè)跍厝匕渡峡吹匠氐椎男∈^涉及光發(fā)生了折射

C.人們?cè)跍厝匕渡峡吹匠孛娴陌自频牡褂吧婕肮獍l(fā)生了折射

D.溫泉池邊樹(shù)枝上的“白霜”是水蒸氣遇冷放出熱量凝固形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是

A. 竹的倒影 B. 水面“折”枝

C. 手影 D. 鏡中花

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，由圖中信息可知 （ ）

A. B導(dǎo)體的電阻為10Ω

B. A導(dǎo)體的電阻大于B導(dǎo)體的電阻

C. A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0．6A

D. B導(dǎo)體兩端電壓為0V時(shí)，B導(dǎo)體的電阻也為0Ω

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