(2011?普陀區(qū)二模)小明和小華在家里燒水時發(fā)現(xiàn),“燒開同樣溫度的一壺水比半壺水所需的時間長”.
(1)根據(jù)這一現(xiàn)象他們猜想:水吸收熱量的多少與水的質(zhì)量有關(guān),并進一步提出假設(shè),你認為他的假設(shè)可能是:
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多
.
(2)為了驗證以上假設(shè),他們來到實驗室,各自用如圖所示裝置分別對不同質(zhì)量的水進行加熱,加熱過程中他們通過觀察
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
和計時器,并將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中.(設(shè)水每分鐘吸收的熱量相等)
表一(水)
時間(分鐘) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
質(zhì)量(千克) |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
升高溫度(℃) |
5 |
表二(水)
時間(分鐘) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
質(zhì)量(千克) |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
升高溫度(℃) |
10 |
①分析比較表一或表二中的第一行與第二行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
同種物質(zhì)(水),升高相同的溫度,吸收的熱量與物體的質(zhì)量成正比
.
②進一步綜合分析表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可以歸納得到的結(jié)論是:
同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值
同種物質(zhì)(水),吸收的熱量與升高的溫度、物體的質(zhì)量的比值是個定值
.
(3)為進一步研究,小明和小華又選用煤油重復上述實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中.(設(shè)水和煤油每分鐘吸收的熱量相等)
表三(煤油)
時間(分鐘) |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
2.5 |
3 |
3.5 |
質(zhì)量(千克) |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
升高溫度(℃) |
5 |
在分析比較
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
表一和表三中的第2列或第3列或第4列等
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件后,他們還能得到的結(jié)論是:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)
升高相同溫度,吸收熱量不同.
升高相同溫度,吸收熱量不同.
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