北京2008年奧運會祥云火炬使用的燃料為丙烷，常溫下呈氣態(tài)的丙烷是通過_______________方式液化儲存在較小的罐內(nèi)。丙烷的熱值為8.0×107J／kg，若罐內(nèi)丙烷用去一半，剩余熱值為____________________ J／kg。
壓縮體積；8.0×107

試題分析：解決本題需要掌握：①液化的方法有兩種，降低溫度和壓縮體積．②熱值是燃料的特性，其大小僅與燃料的種類有關，而與燃料的質(zhì)量大小無關．
“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲存或攜帶，常溫下可采用壓縮體積的方法使其液化．燃料的熱值是燃料的屬性，不會隨著質(zhì)量的改變而改變，罐內(nèi)丙烷用去一半后，剩余丙烷的熱值不變，仍為8.0×107J/kg．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當瓶塞從瓶口跳出時．看到瓶中出現(xiàn)了白霧。在“瓶塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是＿＿＿＿．這個現(xiàn)象說明了＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某班同學分組做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
（1）A組同學用的是如圖甲所示裝置，他們測出的水溫將偏_____ (選填“高”或“低”)。
（2）圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù)，此時水的溫度是_____℃。
（3）B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時間不同，他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知：水的沸點是_____℃，B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的____          不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究水的沸騰實驗中，某同學提出如下問題，水沸騰后如果繼續(xù)加熱是不是溫度越來越高？實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表：
時間/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
…
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
98
…
（1）他仔細觀察到沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升時的情況，如圖所示。圖        是水在沸騰前的情況。

（2）以上數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的是第      min的記錄。
（3）分析數(shù)據(jù)可知，水的沸點是         ℃。你認為沸點不是100℃的原因可能是：_________________　　　                              。
（4）由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：　　                     　　　　　　　　　　　。
（5）在做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出一種即可）          　　                                                   　   

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

夏天，當我們吃雪糕時，撕下包裝紙會發(fā)現(xiàn)雪糕在冒“白氣”，實際上“白氣”是雪糕周圍空氣中的水蒸氣遇冷          （填物態(tài)變化名稱）而形成的。根據(jù)你的觀察，雪糕冒出的“白氣”符合實際的是圖中的          圖（選填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（3分）醫(yī)院搶救中暑病人時，會在病人的額頭上大面積地擦酒精。這種療法的依據(jù)是               。 發(fā)生火災時，要使用液態(tài)二氧化碳的滅火器。這種滅火器是在常溫下用           的辦法使二氧化碳氣體液化裝入鋼瓶中里的。使用時需要注意手先放到鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會因二氧化碳在              時要吸收大量的熱而對使用者造成傷害

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

我國是一個缺水的國家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義．如圖是某同學發(fā)明的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
A．升華液化B．汽化液化C．熔化液化D．液化汽化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某物理小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：
時間/min
··
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
··
溫度/℃
··
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
··

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中    是水沸騰前的情況；
（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第     分鐘時的數(shù)據(jù)；
（3）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結論是：此時水的沸騰的溫度為    ℃，水在沸騰過程中溫度      .(選填“升高”、“不變”或“降低”)；
（4）在下圖中以時間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；

（５）在這次實驗中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間，可以采取的措施
是　　　　　　　　 　　。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”的實驗中
⑴實驗中如果將將溫度計的玻璃泡碰到杯底，這樣會使得測得的溫度值_________(偏小/偏大），觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖所示，其中正確的是_________．
⑵點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．
時間/min
…
8
9
10
11
12
13
14
15
溫度/℃
…
92
94
96
97
98
98
98
98
①水沸騰時大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為_________（a/b）；
②利用表中數(shù)據(jù)，在乙圖中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖線；
③由實驗數(shù)據(jù)分析可知：水的沸點是_________℃，水在沸騰過程中，需要_________（吸收/放出）熱量，溫度_________（升高/不變/降低）．
⑶實驗結束后，同學們相互交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能原因是_________(寫出一點)；有人覺得得把水加熱到沸騰的時間過長，為了節(jié)約課堂時間，請你提出一條合理化建議：___________________________．

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